第五课 企业与劳动者学案

《第五课 企业与劳动者学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学案第五课企业与劳动者一、预习目标1、了解企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3、通过预习使学生识记劳动与就业的意义。劳动者依法享有的权利。劳动者维权的途径二、预习内容第一框《公司的经营》一、公司的类型`1、企业是的主要参加者，是国民经济的。企业是以为目的的而从事活动，向社会提供商品或服务的组织。2、在我国，国有经济、、私营经济以及并存，共同构

2、成社会主义市场经济的。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着。3、，是现代企业主要的典型的组织形式。4、公司是，全部资本由股东出资，以为目的的。我国法定的公司形式有两种，即和。5、列表比较有限责任公司和股份有限公司的异同：有限责任公司股份有限公司不同点①公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资较困难②发起人数量2～200人③股东表决权按行使表决权原则④公司财务不必向社会公开必须向社会公开⑤注册资本限制最低限额人民币最低限额人民币⑥适用类型适用于中小型企业适用于大中型企业⑦出资类型出资不一定是货币，还可以是技术、厂房、土地等。发行股票、筹集资本必须是货币。相同点①都是依法设立的企业法人。②股东均

3、负有限责任。③公司均以其全部资产对债务承担责任。④公司组织机构一般为决策机构、执行机构和监督机构。⑤公司有名称、章程等6、列表比较公司组织机构的组成及各自职责。决策机构监督机构组成总经理及其助手职责处理公司重大经营管理事宜意义这些机构之间权责明确、，可以有效地提高公司的和的科学性，使公司发展具有充分的活力。二、公司的经营与发展7、一个公司能否经营成功，取决于很多因素：（1）；5（2）；（3）。8、管理经营好、经济效益好的，兼并那些相对，可以，增强优势企业的实力，实现，把劣势转化为优势，，有益于促进国家经济发展。9、企业破产，指对长期亏损、而又的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破

4、产制度，有利于，促使企业在破产的压力下，。通过企业破产，，有利于和。第二框新时代的劳动者（1）劳动和就业①劳动光荣劳动是劳动者的__________支出，是_________和___________的创造活动。劳动者是_________的主体，在生产力发展中起_____________作用。劳动是______________进步发展的源泉。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于_____。②就业的意义______是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得__________与__________相结合，生产出社会所需要的_____

5、______和_________。劳动者通过就业取得报酬，从而获得__________。使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业，有利于其实现_______，丰富精神生活，提高__________，从而促进人的全面发展。③我国的就业优势w.w.w.k.s.5.u.c.o.m我国的______________和______________都比较大，______________素质与社会经济发展的需要不完全适应；______________不完善，______________不畅通。所有这些，使我国的就业问题比任何一个国家都突出和紧迫。④树立正确的择业就业观a党和政府的就业政策：党和政府从广大人民

6、群众的根本利益出发，把______________放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。b每个劳动者都要发扬______________、______________的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。c正确的择业观的内容：树立______________观，根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。树立________观，要通过劳动力市场竞争，实现自主择业。树立______________，各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。

7、树立______________就业观，现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化。（2）依法维护劳动者权益①我国劳动法规定了劳动者享有的各项权利。②我国劳动者享有的权利包括：______________和______________的权利；______________报酬的权利；______________的权利；___________保护的权利；____________、_________、__