后进村集中整顿建设工作情况汇报

后进村集中整顿建设工作情况汇报

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1、后进村集中整顿建设工作情况汇报2011年,顺会乡认真贯彻落实县委组织部《开展后进村党组织整顿建设实施方案》文件精神,坚持把开展后进村集中整顿工作作为深化“创先争优”、加强农村基层党组织建设的重要抓手,采取有力措施,对后进村(崖底村)党组织进行集中整顿建设。目前,该村党组织经整顿得到了转化提高,后进村整顿建设工作取得了显著成效。    一、后进村基本情况  崖底村辖2个村民小组,126户503人,现有耕地3573亩,2010年村农民人均纯收入1450元。有党小组9个,正式党员20名,其中女党员3名,村“两委”班子

2、5人,文化程度高中2名,初中3名,30-45岁1名,46-65岁4名。  近年来,崖底村无集体经济收入,在为群众办实事、解难题上落实不力,村“两委”班子领导信心不强,形成不了核心,缺乏凝聚力,党员双带作用不能很好的发挥。年初,经乡党委综合评定,将相对后进的崖底村党支部列入集中整顿建设的范围,针对崖底村实际情况,召开专题会议,制定乡村两级整顿建设实施方案,采取有效措施进行重点整治,抓主要矛盾,抓矛盾的主要方面,整顿转化工作取得了明显效果。    二、主要做法   (一)成立组织,加强领导,全面开展集中整顿建设工作

3、 为了做好对崖底村党支部的集中整顿建设工作,乡党委按照县委的要求,成立了由乡副书记任组长组宣员和包村领导为副组长的后进村整顿建设小组,同时,在崖底村党支部也成立了由村书记任组长的整顿建设领导小组,配合开展集中整顿建设工作,为了做好集中整顿建设工作,明确整顿的指导思想,目标要求和方法步骤,乡党委制定了《顺会乡后进村党支部整顿建设实施方案》,并以党委文件的形式对整顿建设实施方案进行了下发,同时,崖底村党支部也制定了《崖底村党支部整顿建设实施方案》,8月25日,乡党委在崖底村召开了整顿建设工作动员会,对整顿建设工作进

4、行了动员部署,随后,工作组召开了村、队党员干部、群众会议,通过座谈讨论,走访调查等形式,广泛征求了党员、干部、群众的意见,全面了解了村党支部存在的突出问题,通过召开座谈会和入户走访调查,共征求到各类意见建议32条,其中对领导班子和个人18条。对党员个人有14条,针对存在的问题,村党支部制定了相应的整改方案,明确了整顿建设工作的目标、任务、措施、方法步骤和应该取得的成效,从9月初开始,集中整顿建设工作全面展开。  (二)采取有力措施,全方位开展集中整顿建设工作  自开展集中整顿建设工作以来,工作组按照使后进村“班

5、子凝聚力得到加强,突出问题得到解决,党员干部素质得到提高,农村不稳定隐患基本排除,基层党建工作长效机制得到加强,村容村貌明显转变的整顿建设”的目标要求,在具体工作中,主要解决了以下几个方面的问题。  一是以班子建设为关键,着力解决无人领路的问题。在加大对后进村班子成员进行思想教育的同时,帮助后进村完善发展思路,教育引导“两委”班子成员和党员群众树立大局意识,把思想和行动统一到加快农村经济发展以及带领村民脱贫致富上来,呈现出班子成员带领群众发展经济的可喜局面,为尽快转化提高奠定坚实基础。首先是抓好教育培训。为切实

6、提高班子成员的整体素质,增强服务群众的能力,按照乡党委的安排,订阅山西日报、吕梁日报等党报党刊3份,通过坚持两周一次学习、两月一次培训,强化对党员干部政策理论知识、实用技术和致富技能培训,着重引导他们转变思想观念,强化公仆意识,切实树立为官一任、造福一方的创业精神,增强后进变先进的信心和勇气,提高带领群众发展经济、脱贫致富的本领。其次抓好了后备干部的培养。为解决班子后续乏人的问题,注重把青年党员培养成为致富能手,把致富能手培养成为党员干部。做到了村干部一职一备,目前,已培养后备干部3人。同时抓好党员队伍建设。注

7、重从知识青年、致富能手中发展党员,进一步优化党员队伍结构,今年培养入党积极分子3人。   二是加强制度建设,着力提高党员干部素质。工作组从帮助村党支部制定各项管理制度和工作制度入手,先后制定了《党员管理制度》、《党员承诺制度》、《学习制度》、《值班制度》、《村务公开管理制度》、《党风廉政建设制度》、《村一事一议制度》、《村级财务管理制度》等,通过建立各类长效机制,使党员干部的工作作风得到了明显转变,调动了党员干部发挥作用的积极性。通过落实村务、财务公开制度,坚持每月一次将村务、财务进行公开,接受群众监督,规范了

8、村务、财务的内容、程序、时间和形式,保证了公开的透明度。  三是发挥先进村的结对帮扶作用为抓好集中整顿建设工作,乡党委十分重视发挥先进典型的帮带作用,针对崖底村经济不发达班子软弱涣散的状况,组织后进村“两委”成员到经济实力较强的先进村观摩学习,利用先进村在村务管理、经济发展、制度建设等方面的经验和优势,请先进村党支部书记到后进村现身说法、传授经验、具体指导,发挥“帮”和“带”的作用,整

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