人教版小学五年级语文下册第七单元测试卷

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1、题号一二三四五六七八九十总分得分五年级（下）语文第七单元测试卷（70分钟）100分一、看拼音，写词语。（10分）fēngsāodǒusǒupòzhànshōuliǎnchuānsuō（）（）（）（）（）二、根据拼音和提示，写出恰当的汉字。（10分）jùn严（）（）工（）俏（）马险（）jiàn关（）（）立（）接宝（）卑（）三、补充词语，并选择正确的词语填空。（10分）手（）眼（）（）大（）粗（）声（）气转悲（）（）（）（）无礼半信（）（）（）（）朝天兴致（）（）1、表示人物外貌的：2、表示人物神态的：

2、3、表示人物动作的：四、判断下列各句采用哪种人物描写方法，把序号填在括号中。（5分）A、肖像描写B、神态描写C、神态描写D、心理描写E、动作描写F、细节描写1、他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有螺旋纹。（）2、“无限期！这几个字不够劲儿，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（）3、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（）4、完了，师傅露馅儿，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（）5、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便

3、在墙面啪地清脆一响，极是好听。（）五、下面列举了破折号的几种用法，请你选择合适的选项，把序号填在括号里。A、表示破折号后面是解释说明的部分B、表示意思的递进C、表示意思的转换、跳跃或转折D、表示语音较大的停顿或中断1、要不——摔跤。（）2、托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。（）3、你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧—（）4、正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿的那么讲究。六、阅读文段，回答问题。（14分）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力

4、气，自然不跟他一叉一搂。俩人把□枪□和□鞭□门墩上□各自虎势儿一站□公鸡鹞架似地对起阵来□起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来□小嘎子可上了当□小胖墩儿膀大腰粗□一身牛劲□任你怎么拉拽顶□硬是扳不动他□小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一

5、声，小嘎子摔了个仰面朝天。1、在“□“里填上合适的标点符号。（5分）2、用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）3、解释下面的词语。（2分）手疾眼快：4、说说文中画横线的句子表现了人物的什么特点。（3分）5、这段选文的主要内容是什么？（3分）七、课外阅读。（17分）星期日早上，我到一个朋友家上，路过一条小巷，忽然眼前一亮：嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正旺，正盛！为这破败的小巷平添了几分生机。我不由得停住脚步，真想过去嗅一嗅。“吱——”一声门响，从一间矮矮的花中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清

6、目秀的小姑娘吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐夶走了出来。啊，是她！每天总能在菜场上看见她，袜子上还有补丁。她看见我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀！下午，我正往回走时，又见到她。她正用左手托着一盆花，吃力地横路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢！”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。言谈中，我得知她要把花卖掉，给相依为命的奶奶添补药钱。我想：，这也真够惨的。她一定会灰心丧气，可是，当我注视着她的脸时，我呆住了。这是一张焕发着青春的脸。没有悲伤，她在微笑着，那

7、是幸福的、对生活充满信心的笑。我情不自禁地问：“你的腿……”话一出口，我就后悔了，可她并不在意，平静地说：“一次意外……可这世上还是好人多，今天又遇见了你……我呆呆地望着她远去出的背影，她不仅仅在对我微笑，向生活微笑。1、解释文中加点的词语。（4分）（1）灰心丧气：（2）情不自禁：2、选择对文中画“”句子的作用理解最准确的一项，画“√”。（3分）3、文章第2自然段描写小姑娘运用了哪儿种描写方法？这样写的作用是么？（简要回答）（4分）4、从文中我们可以看出小姑娘是个怎样的人？（3分）5、你怎么理解文章

8、最后一句话？（3分）八、按要求作文。（30分）题目：我最熟悉的人要求：①要写出这个人物的特点；②内容真实，语句通顺；③字数不少于450字。