15金融与证券人才培养方案

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1、合肥财经职业学院专业人才培养方案（2015版）专业：金融与证券院（系）：工商与金融学院-15-目录一、专业名称及代码-2-二、教育类型及学历层次-2-三、招生对象及学制-2-四、职业岗位-2-五、培养目标与规格-3-六、职业资格证书/技能等级证书要求-4-七、课程体系-5-八、专业核心课程简介-6-九、技能测试-7-十、培养措施-7-十一、毕业条件-9-十二、教学安排-10-十三、专业（群）办学基本条件-12--15-金融与证券专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：金融与证券专业代码：620105二、教育类型及学历

2、层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、招生对象及学制招生对象：普高毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生）或同等学力者。学制：全日制三年四、职业岗位（一）职业面向本专业毕业生主要职业面向如表1：表1职业名称、代码及资格证书对照表序号职业类及代码职业名称及代码资格证书1金融业务人员（2070000）银行业务人员（2070100）银行从业资格证2金融业务人员（2070000）保险业务人员（2070200）保险从业资格证3金融业务人员（2070000）证券业务人员（2070300）证券从业资格证4经济业务人员（20700

3、00）其他经济业务人员（2079900）会计从业资格证（二）工作岗位1、在小微金融机构从事投融资业务操作、会计、客户经理、资金调度、信贷管理及发放等经营管理工作岗位。2、在银行、证券类金融机构及会计事务所、审计事务所等中介机构从事理财规划、经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等工作岗位。3、在一般工商企业从事筹资融资、收银等工作，在房地产中介公司经纪业务、内勤等岗位。（三）工作任务与职业能力分解表-15-表2工作任务与职业能力分解表工作岗位工作任务能力要求商业银行综合柜台岗位个人存取款业务、对公存取款及各种代理业务、结

4、算业务掌握点钞、传票算、储户开户、前台业务操作大堂经理岗位迎送客户、业务咨询、服务管理等技能掌握个人理财、金融产品营销等信贷经理岗位贷前调查、贷时审查、贷后检查、贷款催收等掌握信用等级评定、风险评定、担保物评估等业务知识国际业务岗位能够进行进出口业务结算、信用证、保险理赔等业务熟练掌握外汇鉴别、外汇买卖、金融英语等金融企业客户经理岗位能够开发客户、营销产品、进行客户管理和关系维护等掌握银行、证券、保险等金融产品营销知识金融机构投资理财金融分析岗位进行理财产品介绍、投资理财咨询，掌握理财相关知识企事业单位会计、出纳、库管岗

5、位能够进行企事业单位一般会计核算、成本核算、财务报告分析掌握点钞、计算机操作、会计从业技能五、培养目标与规格（一）培养目标培养“双会双能”，适应生产、建设、管理、服务一线需要的，既具有科学文化素养，又掌握经济管理核心理论知识和实用方法、具备较强的从事企业中基层管理工作方面的职业技能和工作能力、能够适应企事业单位和经济管理部门等领域一线岗位需要并具有职业生涯成长潜力，主要从事小微金融机构、证券机构的业务操作、储蓄、会计、客户经理、大堂经理、投资理财、资金调度、信贷管理及发放等方面工作的可持续发展的并具有健全人格和诚信、敬业

6、职业精神的高素质技术技能型人才。（二）培养规格1．知识结构（1）身心健康知识；（2）计算机技术及其应用知识；-15-（3）法律基础知识；（4）经济基础知识、基本理论；（5）金融基础知识、基本理论；（6）证券、保险、期货基础知识、基本理论；（7）金融企业会计实务与财务分析知识；（8）银行柜台业务知识；（9）证券投资技巧与理论；（10）金融综合实训操作知识。2．能力结构（1）具有较强的口语表达、公关交际能力和财经应用写作能力；（2）具有银行、证券等金融管理能力；（3）具有基本的金融风险识别与管理能力；（4）具有市场调研和金融

7、产品（含证券、期货、保险）营销能力；（5）具有金融企业会计核算与财务分析能力；（6）具有从事银行业务实务操作与管理能力；（7）具有从事证券投资业务的实务操作和相关管理能力。3．职业素养（1）具有法律意识、良好的职业道德与敬业精神；（2）工作积极、主动乐观、自信坚强、吃苦耐劳；（3）能不断学习和提高业务知识与技能；（4）具有良好的沟通交往能力与团队合作精神；（5）具有较强质量意识、成本意识以及安全意识。六、职业资格证书/技能等级证书要求表3职业资格证书职业资格（证书）名称颁证单位等级获证要求类别银行从业资格证书中国银行业协

8、会一级推荐获取会计从业资格证书中华人民共和国财政部一级推荐获取证券从业资格证书中国证券业协会一级必须获取保险代理人资格证书中国保险业协会一级推荐获取-15-表4技能等级证书技能证书名称颁证单位等级获证要求类别大学英语等级证书高等学校英语应用能力考试委员会B或A必须获取计算机水平考试证书安徽省教育厅计算机考试中心一级必