20 真理诞生于一百个问号之后—1

《20 真理诞生于一百个问号之后—1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题20真理诞生于一百个问号之后第1课时教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2、正确、流利地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。3、理清文章层次，把握课文主要内容教学重点理清文章层次，把握课文主要内容教学难点理清文章层次，把握课文主要内容资源利用多媒体课件课型新授课教学内容设计（包括内容设置、过程设计、教法运用）学生活动（学法、方式）教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、有很多同学特别崇拜科学家，

2、能说一说你最崇拜的科学家是谁吗？2、你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？3、纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。4、谁来谈谈你对这句话的理解？下面我们来共同学习第20课，齐读课题。相信同学们学过课文，对这句话会有更深刻的理解。二、初读课文，整体感知1、自学要求：（1）自由读课文，把课文读通顺，读流利。（2）读下列

3、词语，不理解的词语，想办法理解。诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲而不舍洗澡花圃推理逆时针司空见惯无独有偶打破砂锅问到底（3）快速浏览课文，画出文章中心句，理清文章层次，并给每个部分加小标题：（）自然段：（）自然段：（）自然段：（4）默读课文，概括课文的主要内容：本文提出了的观点，用论证了。2、小组合作。3、交流展示。三、布置作业，巩固提高1、熟读课文。2、抄写生字新词。安全教育：作业布置板书设计教学后记（包括教学小结、两点与不足、改进措施等）