话题作文如何拟题

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1、话题作文如何拟题教学目标：1、明确考场作文拟好题目的重要性，强化意识导向。2、通过探究、演练，掌握话题作文常见的五种拟题技巧，培养学生临场作文快速构拟文题的习惯与能力。3、培养学生关注社会、感悟人生的情感倾向和思维品质。教学重难点：1、自行探究拟题的基本方法与技巧。2、通过演练掌握一些考场作文拟题技巧。课时安排：一课时教学过程：一、导入话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。“题好一半文”。要想写好话题

2、作文，拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是至关重要的一步。今天，我想和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的原则方法问题。二、探讨拟题的基本原则。㈠分析以下题目在拟题中存在的毛病。下面是以“友情的力量”为话题的拟题，你认为存在什么问题？1、《心灵的烟花》、《朋友的举动》、《两个人的友情》、《友情战胜一切》《她是谁》。2、《友情的力量是无穷的》、《力量因友情而伟大》、《伟大的友情》、《友情的力量不可阻挡》、《人类伟大的力量》。3、《力量》、《友情》、《关于友情的几个问题的探索》.4、《人生难得几回搏》、《团结就是力量》、《朋友》、《理解》。再来看一看让阅卷老师非常喜欢

3、的几个作文题目：《友情的跑道》、《友情的呼唤》、《友情•力量•困难》、《友谊，给我动力》、《友情伴你人生路》、《友情•力量》、《给乌云镶上金边》、《这是为什么》、《新龟兔赛跑》。这几个题目妙在何处？㈡什么样的标题才是好标题呢？总结：好的标题必须有好的标题必须要具备以下几个条件：★准确，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。★精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。★生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。★新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。★有意蕴，指的是有内在的含义。★有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。三、拟题方法拟题金钥匙方法一：定文体，扬长避

4、短。紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。【练习】树，是一种常见的植物。无论是自然界还是

5、园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文，标题宜为；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题；如果要写成议论文，就要这样拟题：方法二：善补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇作文。感受激情，《多味的语文课》；发挥想象，《虚构的语文课》；片断组合，《语文课剪影》；联系实际，《语文课之我见》等。【

6、练习】手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。方法三：妙修辞，匠心独运巧用修辞。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。1、比喻式如：以“阳光”为话题，可拟《我渴望老师的“阳光”》，“阳光”喻暖人的关爱，如果换成《我渴望老师的热情帮助》就索然无味了。以“诚信”为话题，可拟《诚信是金》《一诺似千金》《诚信就是财富》。【练习】如果以“母爱”为话题，请你用比喻式也拟一个题试试。2、拟人式如：以“改变”为话题，可拟《哭泣的老树》《死去的风筝》；以“幸福”为话题，可拟《雪花的快乐》《无忧

7、鸟》《阳光的脚步》【练习】如果以“快乐”为话题，请你也用拟人式拟一个题试试。3、引用式引用影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。以“珍藏”为例，标题拟为《昨夜星辰昨夜风》，李商隐的诗句，引发对昨夜的追忆，表达对昔日友情的回味与珍藏。以“信任”为话题，拟题为《一句话、一辈子》（歌曲《朋友》）；另外还有《因为爱你》《女孩四重奏》《不想长大》【练习】如果以“我”为话题，请你也用引用式拟一个题试试。方法四：新视角，别开生面拟题不仅要