我在美国猛攻英语

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1、我在美国猛攻英语在我美国生活的庞杂事务中，英语，是我的主旋律，是所有研究学习对象中的重中之重。为此，我给自己制订了学英语“纲要”：　　目标：脱“中”入“美”，无限接近美国本土水平　　内容：听、说、读、写　　要领：发挥主观能动性，在任何条件下信念坚定地向梦想迈进　　策略：拼命记单词（英语共有100万个单词，而汉语仅2000多个字，一般美国人能掌握40万个单词，令人钦佩！）　　方向：生活英语、学校英语、考场英语和口语会话　　宗旨：全方位、多层次、宽领域地接触和运用英语　　每天，我都能接触到十几到上百个不等的新单词，电子辞典是最大的合作伙伴，这个伙伴表

2、现优异，作用突出，随时随地准备着为我赶赴前线。　　现在我终于认识到中国教的完全是英国（或者British English）英语（尽管英国的四个地区口音也不尽相同）。比如o(哦)这个音在美国绝对是发u (啊)的，像top、hot等，factory、history后面的to和ry是分开念的，chance是“钱思”而不是“腔思”。据说，以吴语为母语者学外语咬音一般较外省人准确，这点在吴方言中确实有理论依据，也为我打气不少。 　　每天绞尽脑汁记单词，难得会碰到好记的，像常用的华氏度Fahrenheit，我就记了“飞轮海”，忘不了了，不过还是挺难得的。还有

3、些专业性的要么瞎联想、要么硬背、要么找关联。像在地理中学到地中海Mediterranean、降雨precipitation、文艺复兴the Renaissance等长单词看着背下来不可思议，在反复接触之后也便成了我的手下败将。　　下面，我举一些平时积累的英语单词常见且具有代表性的例子，以此说明英语这种语言的独特、难学之处。　　第一类：一词多义， 如doctor， 医生和博士都是这个单词，有些不可思议。right有“对”、“右边”、“权利”等多层毫不相干的含义，的确让人匪夷所思。像walk是走，但是walk the dog就不能翻成走狗，而是遛狗。

4、一美国小孩学中文还真的对她爸爸说“我们去走狗吧!” 英语很多动词用法极多，不小心会闹笑话。　　第二类：小小变化产生新单词，大家都知道狗是dog、猫是cat，可是小狗却有单独的单词puppy，而小猫是kitling。事实上这样的例子太多了。　　第三类：分类很小。比方说星期一到星期天、一月到十二月都是完全和数字不搭界的。学校里每个年级的学生还有不同称谓，一年级新生叫freshman ，最高年级的是senior，各不相同。　　第四类：同类事物统一性很差，像library，如果老美文化水平低一点谁会知道跟书有关？而中文“图书馆”，就算文化水平低得只认得一

5、个“书”字 也要好不少吧；又像什么什么肉，单词中根本不带肉字。（meat,mutton,beef….）-2-　　第五类：一音多词。像花和面粉一个音(flower,flour)，骑士和夜晚一个音(knight,night)，等待和重量一个音(wait,weight)，但字都是不同的。最方便的是名词前表示“一个”都用a，不用区分量词。　　动词短语像make up之类，以前在中国记得很痛苦，现在用得多了自然也不觉得了，随口能说出弥补、化妆、编造等含义。还有，美国人常常避开长单词而用一些看似简单的表达，如：His time is almost over，

6、意思竟然是“他活不长了”，而不是咱们理解的“他没太多时间（做某事）了”。有时，看起来熟悉的单词连起来就不一定认识了，这也就是我们常说的习语或俚语（slang）。英语的语法没有中文的文法复杂，不拐弯抹角，难就难在口语中看似简单的句子往往有意想不到的表达效果。　　有时候越是难的、长的单词和句式，美国人使用频率越低，但是搞不懂他们词汇量为什么依然牛成这样。英语中，越是脱离生活、学术性的句子，越是接近中文的逻辑思维方式和语言文法。　　有人说，考了托福高分、SAT高分的学生到了美国照样是“木头”。到了美国之后我学到了更多有用的、可靠的东西，对此，我已有切身

7、的感受。-2-