高一政治依法纳税2

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1、《依法纳税》教学设计溧阳光华中学政治组时志华  1、 教学目标　　【知识目标】纳税人和负税人的区别联系，依法纳税是公民的基本义务，能够区分几种违反税法的行为：偷税、欠税、骗税、抗税。　　【能力目标】剖析一些现实生活中违反税法的事例，说明公民城信纳税、依法纳税的必要性。提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。　　【情感目标】纳税光荣，自觉纳税是爱国行为，偷税等行为是违法的、可耻的。　　2、 教学方法：谈话法、启发法、讨论法、观察法，辅之以问题教学法、导读法。3、 教学工具：多媒体4、 教学过程：　　一、 复习旧课　　【师】：前面我们学习了税收的相关知识，我们一起来回忆

2、一下上节课的内容。税收有哪些特征？什么是增值税？它的征税对象、纳税人、计税方法分别是什么？有何优越性？什么是个人所得税？它的征税对象、纳税人、税率、特点分别是什么？有何优越性？（生答）略　　　　二、导入新课　　【师】回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料,并思考:(1)布的增值税应该由谁缴纳,结果是由谁来承担的?(2)服装的增值税应该由谁缴纳,结果是由谁来承担的?(3)个人所得税的缴纳者与承担者一致吗?（学生讨论回答）　　三、 讲授新课（一）.纳税人和负税人1、纳税人和负税人的含义【师】纳税人是纳税义务人的简称，什么是纳税人？（生答）　　投影：纳税人概念（纳税人是指税法规

3、定的直接负有纳税义务的单位或个人）【师】纳税人不仅包括个人（自然人），还包括单位（法人）。大家能否举例子看看哪些税种的纳税人是个人，哪些是单位？（个人所得税，企业所得税）【师】负有纳税义务的纳税人是否就一定承担所有的税款呢？（生答）【师】不一定。也就是说纳税人不一定是负税人。什么是负税人？　　投影：负税人概念（是实际或最终承担税款的单位或个人）2、纳税人和负税人的关系（投影）【师】当纳税人所缴的税款由自己承担时，纳税人就是负税人，两者是一致的。比如我每个月的工资所得，要缴个人所得税，我既是纳税人，也是负税人。【师】但是，纳税人和负税人也有不一致的时候。当纳税人通过一定的途径

4、把税款转嫁给他人负担的时候，纳税人就不是负税人。【师】如前面我们学习的增值税，纳税人虽然是企业，但是企业可以通过两种途径吧税款转嫁给别人。哪两种途径？（生答）　　投影：两种途径(提高商品价格、压低原材料价格)　　板书：纺织厂（布）       服装厂（衣服）        商场        消费者    （纳税人）        （纳税人、负税人）    （负税人）    （负税人）  （负税人）　　(教师讲解)【师】（总结）由此可见，虽然我们不是每个人都是纳税人，但是我们每个人都是商品和劳务的消费者，因而都是实际的负税人，都与税收有密切关系，都为国家财政收入做了贡献。特

5、别是抽烟喝酒的人为国家做的贡献更大，为什么呢？因为烟酒所税收收得比较高，价格相对高一些。还有像进口的化妆品很贵，因为关税重一些。　　（二）依法纳税是公民的基本义务【师】（过渡）税收跟我们的关系密切吗？它不仅跟个人关系密切，跟国家也很密切。国家财政收入的最主要来源是什么？　【师】税收是组织国家财政收入的基本形式，所以如果纳税工作没有做好，直接影响到国家的财政收入。因此，我国税法明确规定依法纳税是公民的基本义务。那如何理解依法纳税是公民的基本义务？也就是说为什么要纳税呢？好，就这个问题，阅读教材85页图文材料，联系之前学习过的知识，大家相互讨论一下，待会告诉我为什么要纳税。（2

6、分钟）　（投影）图片【师】好。差不多了，大家现在知道为什么要纳税吗？  （学生发言发表看法3分钟）【师】（总结）从个人、国家两方面总结。（投影）【师】（过渡）税收有利于国家、个人的发展，所以依法纳税是每个公民的基本义务，每个人都要有纳税人的意识，必须自觉依法纳税。但是，在现实生活中存在一些违反税法的行为，有哪些行为？（生答）　　（投影几种行为，从手段、目的、处理办法方面区分学习）　　【师】（主要区分偷税、骗税的区别）（运用）投影：判断几种行为　　【师】大家有碰见过这些事情吗？有没有遇到过？ 　　（学生举例）　　【师】（总结过渡）依法纳税是公民的义务，但是有一部分人无视法律的

7、存在，法律意识淡薄，做一些与法律不相容的事情。面对这些违法行为，保证按时、按质、按量纳税，是保证国家财政收入的一项重要任务。也是税务机关很头疼的一件事情，下面大家就如何保证依法纳税，不使税收的流失这个问题，大家有什么好的主意呢？可以畅所欲言。　　（3分钟讨论然后发言）　　【师】（总结）大家的主意都非常不错，有些同学还结合了实际，很有自己的见解。这些见解归纳起来可以概括为两点：（投影）　　　　【师】这节课的主要内容就学习到这里，我们一起来回忆一下我们学习了什么内容。（投影）经过这节课的学习，希望大家都有所收获，做一个