高等教育学考试试题及答案

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1、高等教育学参考题4一、单选题1、最早的研究所教育出现在19世纪的（B）A、英国B、德国C、美国D、法国2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）A.殷商时期的“辟雍”B.春秋战国时期的“稷下学宫C．汉代的“太学”D．唐宋时期的“书院教育” 3、首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D）A．法国巴黎大学B．英国剑桥大学C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学4、提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)A.美国斯坦福大学B.美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大

2、学5、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D)A．50年代B．60年代C．80年代D．90年代6、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(D)A.德、智、体诸育相结合；B．教育与生产劳动相结合；C.教学与科研相结合D．学校教育与社会实践相结合7、在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：(A)A．美国B．英国C.法国D．德国8、现行的高等学校领导体制实行（D）。A．校长负责制 B．校务委员会负责制  C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制9、确定高校德育目标的关键依据是(A)。16/16A．高校学

3、生思想政治品德形成发展规律 B．新时期高等教育的培养规格 C．大学生身心发展的一般规律D．邓小平思想和理论10、下列不属于高校制度文化的是(B)。A．学校的领导体制B．校园绿化 C．人事管理制度D．教学管理制度11、高等教育与人类文化的关系是（D）。A．互相包容的内在联系B．文化深刻影响高等教育C．高等教育决定文化D．人类文化制约高等教育12、学分制的主要缺点之一是（B）。A．不利于学生发挥特长B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性差D．不利于教师发挥特长13、我国高等教育总体发展处于（A）阶段。A．大众化发展B．英才教育发展

4、C．英才教育发展为大众化D．英才教育向大众化转变14、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。A．教学B．发展素质C．科研训练D．生产劳动15、高等学校教师只有（A）才能在本学科领域处于领先地位。A．科研成果处于本学科前沿B．人际关系好C．社会活动频繁D．教学成绩突出16、以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究活动是（A）A．基础研究B．应用研究C．综合研究D．开发研究17、美国的高等教育的管理体制结构属于(B)。A．中央集权型B．地方分权型16/16C.地方分权型和集权型与分权结合型D．以上都不是18、高等学校

5、的数量和类型在不同地区分布的比例，称为(C)A．层次结构B．科类结构C.区域结构D．能级结构19、做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（D）。A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则20、我国高等学校教学最普遍采用的方法(A)A．讲授法B．讨论法C.实验法D．调查法21，1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是(B)。A、杜威B、夸美钮斯C、斯宾塞D、赫尔巴特22，到2009年，我国高等教育在校人数总规模达2979万人，高等教育的毛入学率达百分之二十四点二，已跨入国际公认的高等

6、教育（B）阶段。A、普及化阶段B、大众化阶段C、快速发展阶段D、精英教育阶段23，我国近代第一所国立大学是（A）。A、京师大学堂B、京师同文馆C、白鹿洞书院D、西学学堂24，高等教育的目的实现的动力支持是（C）。A、德育B、体育C、美育D、智育25，早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D)四科来组织教学活动。A．神哲理法B．文理法农C．法商工农D．文法医神26，（D）是系统论述教育的经济功能的经济学者。他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A.西奥多B.夸美纽斯C.舒尔茨D.亚当.斯

7、密27，(D)是制定高等教育目的的内在准则。16/16A.社会需要B.教育规律C.学生身心发展规律D.个体需要28，高等教育中最基本的活动要素是(D)A.教师和家长B.校长和教师C.校长和学生D.教师和学生29，(A)是高校学科建设的核心内容，它直接决定着教学的成败。A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设30，将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（B）。A学年制B学分制C学年学分制D学制31，教师根据

8、教学需要，从教材入手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（B）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  A.发现教学法　B.问题教学法　C.案例教学法  D.程序教学法  32，关于高校行为文化的叙述正确的是（B）A行