浅谈装饰材料在室内设计专业中的作用

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1、浅谈装饰材料在室内设计专业中的作用　　如今的室内设计教育应该结合现代装饰材料发展的趋势，不可忽视装饰材料课程的重要性，以下是小编搜集整理的一篇探究装饰材料运用的论文范文，欢迎阅读查看。　　摘要：装饰材料是室内设计艺术的重要物质载体，作为室内设计工作者，只有掌握各种材料的特性，借助艺术审美对材料进行合理搭配，并考虑到施工过程中材料的功能特征，精于选材，这样的设计才具有可行性和美观性。　　关键词：室内设计专业;装饰材料;视觉心理　　1装饰材料对人的感官及心理影响　　1.1视觉　　眼睛是我们认识世界的第一个方法，也是最直接的方式。一方面，在视觉接

2、收到的讯息当中，一个材料被选择与组合时，考虑的不单单是材料本身，还有这个材料可以搭配怎样的表面处理、呈现怎样的色泽。所以我们会用表面纹理、色彩以及光泽等元素来描述一个材料的视觉特性。另一方面，在有些情况下，视觉会欺骗我们，使我们得到的知觉与事实并不相符，那是因为这种知觉是在特定的条件影响下形成的，并非错觉。就好像将筷子斜插在有水的水杯里，看上去筷子变得不直了，在水中的部分向下错开了。在装饰设计中，我们常常利用到视错觉，如在狭窄的空间中，常常用镜子或者反射效果强烈的材料来装饰空间，虽然扩展的空间是不存在的，但是通过镜子对空间的反射，使人感觉空

3、间开阔了。　　1.2触觉　　我们的手就像是个扫描器，当指尖滑过每一寸材料表面时，它的温度、比热、密度、硬度、表面粗度、摩擦系数等等信息都会被触觉器官所撷取、解读、并且产生心理反应。借此我们会判断出怎样的材料适合给哪些空间使用、什么样的材料应该是属于奢华精品等等。在认知科学领域，视、听觉以外的触觉类的感觉，即以触觉为中心的各种细腻感觉近年来受到了人们的广泛关注。　　1.3嗅觉　　不加任何雕塑的天然材料，各式天然的材料往往散发令人愉悦的气息：檀木、红桧让家具沾染参天古木的余韵;而皮革的气味则会使人置身于古老手工作坊的氛围里。带有愉悦气味的材料多

4、数应用于手工艺品，装饰品和后期的家装配饰上。　　2装饰材料运用的几个方式　　合理运用材料，将不同的材料进行搭配、组合，是我们设计当中不可缺少的过程。材料一般可以有以下的运用方式。　　2.1装饰材料质感的组合　　(1)同一材质质感的组合。采用同一木材饰面板装饰墙面或家具，可以采用对缝、拼角、压线手法，通过肌理的横直纹理设置、纹理的走向、肌理的微差、凹凸变化来实现组合构成关系。上海世博会中，加拿大馆的外观就是统一采用加拿大特有的红杉木做装饰，红杉木被锯成细长的木板，木板与木板通过不同角度的拼贴来制作的，虽然材料相同，但是木板拼接的时候留有空隙，

5、透过那些细微的空隙，在馆外的人就会产生一种迫不及待地想要进去看看的心理效应。由此可见，虽然材料相同，但是采用不同的拼贴组合，使材料的视觉效果产生不同的效果，对人所产生的心理影响也是不一样的。　　(2)相似质感材料的组合。地面上用地被植物，石子、砂子、混凝土铺装时，使用同一材料的比使用多种材料容易达到整洁和统一，在质感上也容易调和，而混凝土与碎大理石、鹅卵石等组成大块整齐的地纹，由干质感纹样的相似统一，易形成调和的美感。　　(3)对比质感的组合。几种质感差异较大的材料组合，会得到不同的空间效果，也是提高质感美的有效方法。例如，将木材与金属的搭

6、配，在强烈对比中充满现代气息，如木地板与素混凝土墙面，或与金属、玻璃隔断的组合，就属此类。材料之间的搭配，还要考虑主要材料与点缀材料的确定与控制，依据大统一、小变化的原则，进行适度的对比与协调，使环境既丰富多彩又不失整体感受。　　2.2材料色彩之间的搭配　　色彩明度的不同同样对空间产生不同的影响，在较低的天花板环境中，一般给人感觉都是很压抑的，但是使用淡蓝色等明度高的冷颜色，就会感觉空间拉高了，不同的颜色会给人以不同的感受，利用这个特点，可以使建筑物分别表现出质朴或华丽、温暖或凉爽，向后退缩或向前逼近等不同的效果，同时这种感受还受着使用环境

7、的影响。　　3装饰材料教学的亲身体验　　3.1装饰教材教学中存在的问题　　(1)教材主要内容是以介绍材料的技术性能及化学成分为主，对材料的视觉效果和对空间的塑造能力、艺术表现力和给人心理的反应等等涉及的篇幅和内容较少，而事实上，在他们将来的设计工作中不仅面对的是材料的物理性质，而更多的是运用室内设计手法来界定室内空间的表皮肌理，这种表皮肌理的表现力、视觉的传染力以及触觉的感受，都能教会设计师如何思考材料，运用材料，这就造成了很多学生在以后的设计工作中对材料的质感与视觉感受的转换，也需要相当长的时间才能适应。　　(2)沿用传统的教学方法，即主

8、要课堂上进行理论课的教学，学校实训场地工具和操作平台缺乏，教师只能自己找一些样品展示，但非常有限且陈旧，施工工艺展示更是无法实现。在课外动手进行饰品的制作和实际工程案例设计时往往