社区护理管理模式研究

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1、社区护理管理模式研究一路陪伴考生编写大小论文，其中有开心也有失落。在此，小编又为朋友编辑了“社区护理管理模式研究”，希望朋友们可以用得着!广州荔湾区4年来开展社区卫生服务工作，在全区建立了12个社区卫生服务中心，在各级政府部门领导的指导下，充分发挥了社区护士在社区卫生服务队伍中的重要作用。通过实施社区护理服务的过程，我们采取了实践、分析、评估、总结、再实践的循环法，制定了社区护理管理模式，建立了专家指导组、制度、服务项目规章和统一社区护士操作规程。近4年来，护士社区上门护理服务4O539人次，健康教育专题讲座376次，门诊服务12万多人次，护士还参与

2、个体健康咨询、建立健康档案、妇幼访视、儿童计划免疫规范化门诊等多项工作，为荔湾区50多万居民提供了预防、保健、康复、医疗、健康教育、计划生育指导等六大功能的基层卫生服务。关键词：社区卫生;服务护理;管理。广州荔湾区从2002年～2006年4年来，在区内12个社区卫生服务中心开展社区护理服务工作，社区护理质量管理是根据社区护理工作的特点，应用管理的方法，从护理对象出发，进行社区护理工作环节和结果管理的工作过程，而社区护理质量管理是社区护理管理的核心，是管理职能的最终表现形式。社区护理质量标准化管理是根据社区护理工作流程、社区护理对象、社区护理管理及社区

3、护理人员的特点而制定。我们根据荔湾区社区卫生服务中心的自身条件和特点，参照护理行业的护理质量标准，制定了荔湾区社区护理管理制度、护理操作规程，并加以贯彻执行。1成立社区护理专家指导组护理专家指导组成员来自于区内二级医院的护理管理骨干和社区卫生服务中心的护理管理骨干、护理骨干，他们负责指导社区护士开展社区护理程序，结合综合性地考虑问题和主要以群体为对象实施护理措施的特点，增加分析资料的过程：社区健康评估、资料分析、确定社区护理问题、制定护理目标及计划、社区护理实施及评价。广大朋友们，关于“分析高校英语教师教学能力培养的研究与实践”是由小编特别编辑整理的

4、，相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助!一、当前教师教学能力培养研究的意义和目的　　随着我国国民经济突飞猛进的发展,社会转型明显加快。现代社会对各种专业化人才的需求日趋旺盛,而建立一支高度现代化、专业化的高水平高校英语教师队伍,尤其显得十分重要。　　社会的发展一方面使人们对自身的科学文化素质有更高追求,另一方面就业压力、社会竞争、高强度的对外交流开放也迫使人们对迅速提高外语能力报有热望。当前社会上各种形式的外语补习班非常火爆、高水平职业化外语教师十分抢手的现象充分说明了人们对提高外语水平的要求有多么迫切。　　高校应该是满足人们这种需求的主要场所。

5、学生在校期间通常都要在外语学习方面耗费大量的时间和精力。与国外高校相比,这笔过分沉重的额外支出势必对学生的业务学习和兴趣发展产生一定冲击。近年来,学生对加强教师授课能力,提高外语学习效率的呼声日益强烈。面对压力,各高校从建设名校,提高知名度的高度对这一问题加以充分的重视,在进行教学评沽时也把外语教学水平放到一个重要的位置,同时投入了大量资金用于购置多媒体教学设备。　　良好的外部环境只是改进外语教学现状的客观因素,它只有同外语教学的主体—一线教师的教学结合起来才能达到迅速提高外语教学水平的目的。可以说任课教师的教学水平,才是问题的关键所在。　　一线外语

6、教师担负着繁重的日常教学任务,与其他专业教师一样,他们有强烈的责任心和进取心,也有成才压力。与其他专业相比,外语教学人才的衡量更偏重于教学水平的评价,这其中教学能力是一个非常重要的方面。采取行之有效的方法,切实提高一线外语教师的教学能力是当前形势对培养大量高素质教师提出的迫切要求,也是对高校发展的迫切要求。　　培养教学能力的研究是外语教师研究的重要组成部分。有研究表明(吴一安2005.3),优秀外语教师的专业素质框架由四大支柱构成,分别是外语学科教学能力、外语教师职业观与职业道德、外语教学观、外语教师学习与发展观。由此可见,突出的外语教学能力是四大支

7、柱之首,具有十分重要的地位。因此在理论和实践上,亚需加强对教师教学能力的研究,要在科学理论的指导下,提出符合实际的方法和措施,帮助广大教师在教学实践中系统地提高自己的教学能力,成为高素质、高水平的职业外语教学人才。社区护理专家具体是2周1次到各社区卫生服务中心开展以座谈、讲课、讲座的形式进行对社区护士的实际访视、咨询、健康指导，以及单独入户护理服务等运用护理程序作指导。护理专家组通过对社区护理管理、质量管理和服务技能的帮助和实际演示，提高了社区护士对社区护理工作的认识和服务质量，荔湾区社区护士从过去只会拿着理疗机上街帮助老人理疗发展到今天有系统地为居

8、民提供预防、保健、康复、医疗等多功能的服务，例如：护士在上门入户护理治疗服务中，兼顾实施个体健康教育、咨询、