新视野大学英语(第三版)读写教程第一册Unit8教案

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1、第教学周/第节(第次课)第1页教学目的TeachingObjectives:TotalkaboutgenderdifferencesinfriendshipsTounderstandthetext’sstructureandmainideaTolearnphrasesandpatternsfromthetextTomastercontrastparagraphwritingskill教学重点与难点1.Knowhowtoanalyzeandusewritingdevices2.Drillsofimportantphrasesinthetext3.Know

2、howtoanalyzethenarrativestyleofthewriterandthedevelopmentoftheprocessaboutthecontent,andusethesedevices教学方法与手段1.lectureandexplanation2.discussionandretelling3.PowerPoint4.deduction教学的基本内容Unit8,SectionA:Gendervariablesinfriendship:Contradictionornot?TeachingProcedures:Pre-reading

3、ActivitiesStep1.GreetingsGreetthewholeclasswarmly.Step2.Lead-inandpreparationforreadingLetthemtalktoeachotheraboutthefollowingquestions:1.Howdoyouunderstandfriendship?2.Haveyouevernoticedanygenderdifferencesinyourfriendshipwithothers?Step3.Fastreading8AsktheStudentstoreadthepass

4、ageasquicklyastheycanandthenanswerthequestionsonthescreen.Letthemgetthemainideaofeachparagraphandmakeclearaboutthetextstructure.Textstructure:(structuredwriting)Thepassagecanbedividedinto3parts.Part1(para.1) Introduction:The“movie”memoriesIhaveofmyfemalefriendsandmalefriendsarec

5、ompletelydifferent.Part2(para.2-4)ExamplesPart3(Para.5-6) Conclusion:genderdifferencesinmycommunicationstylesandtheexplanation第教学周/第节(第次课)第2页教学的基本内容Purpose:Improvethestudents’readingandwritingabilityandunderstandthegeneralideaofeachparagraph.Method:Readthetextindividuallyandtalk

6、ingroups;Usetask-basedlanguageteachingmethod,readingapproach,communicativeapproachandtotalphysicalresponsemethod.Step4.PreparationfordetailsofthetextonthescreenStudentsarerequiredtolookattheWordsandPhrasesonthescreenandgiveabriefpresentationinclass.WordsandPhrases:Purpose:Traint

7、heStudents’abilityofunderstandingandusingforeignlanguage.Method:Talkingroups,Usetask-basedlanguageteachingmethod,communicativeapproachandtotalphysicalresponsemethod.81.(Para.1)besensitiveto对······敏感Inthishighlyglobalizedworld,failuretobesensitivetonewinformationtechnologywilllea

8、dtolossofgoldenopportunityforanation’sdevelopme

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