2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题及答案

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1、2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题考生须知1.本试卷共8页,共五道大题,15道小题。满分100分。考试时间120分钟。2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。4.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。一、基础·运用(共21分)1.阅读下面文段,完成(1)一(7)题。(共14分)“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗,你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景?你是否感受到了童年纯cui的快乐?中国是风筝的故乡。风筝又名纸

2、鸢、纸鹞。据史料记载,风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系缚竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的①(由来诞生)。。每年清明前后、重阳时分,凤和日丽,碧空澄澈,家家户户②(尊老爱幼扶老携幼),每个人都神采yiyi,一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动,既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏,又是享受大自然恩赐的一项体育运动。(1)对文中加点字读音的判断全都正确的一项是(2分)A.澄澈(dèng)较量(jiào)B.澄澈(dèng)较量(jiǎ

3、o)c.澄澈(chéng)较量(jiào)D.澄澈(chéng)较量(jiǎo)(2)在文中①②处依次填人词语,最恰当的一项是(2分)A.由来尊老爱幼B.由来扶老携幼16C.诞生尊老爱幼D.诞生扶老携幼(3)成语是中华民族文化的精华,它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事,还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是(2分)A.杞人忧天不可救药B.神通广大随声附和C.不毛之地大相径庭D.乐在其中温故知新(4)在文中横线处填入语句,最恰当的一项是(2分).A.风筝不但是人们的玩具,而且还与军事有关。B.风筝不但与气象有关,

4、而且还是人们的玩具。C.早期的风筝多与军事有关,后来风筝进人民间,成为人们的玩具。D.早期的风筝多与气象有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。(5)运用对联知识,将下面有关风筝的对联补充完整,其中最恰当的一项是(2分)上联:少年乘风①下联:纸鸢②逐云飞A.①牵线舞②载梦B.①拨丝线②载梦C.①牵线舞②轻巧D.①拨丝线②轻巧(6)下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是(2分)A.去年元夜时,花市灯如昼。B.五月五日午,赠我一枝艾。C.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。D.阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。(7)根据拼音将文中相应的词语正确

5、、规范地书写在下面的田字格中。(2分)纯cuì神采yìyì田田田田田田162.古诗默写(共7分)(1)何当共剪西窗烛,____________________。(李商隐《夜雨寄北》)(2)___________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(3)晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》)(4)诗人谭嗣同在《潼关》一诗中,借“___________________,___________________.”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。(5)古人多喜欢借明月抒发思

6、乡怀人之情,诗句“_______________,_______________”便是如此。二、古诗文阅读(共11分)(一)读《别董大》这首诗,完成第3-4题。(共3分)别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。3.如果朗读这首诗,你的语气有着怎样的变化?(1分)答:______________4.后两句诗中有些词语需要重读,请任选一个,简要谈谈你的理解。(2分)答:________________(二)阅读下面两篇文言文,完成第5-8题。(共8分)诫子书诸葛亮16夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明

7、志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕①。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族②为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③,其文理皆有可观者。邑人④奇之,稍稍宾客其父⑤,或以钱币乞之。父利⑥其然也,日扳⑦仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家

8、问焉。日:“泯然⑧众人矣。”注:①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。(④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可

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