xx各地高考作文题目.doc

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1、XX各地高考作文题目XX各地高考作文题目 　　明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 　　试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线坝清晰，具有很好的亲和力芯，考生在理解上没有难度拓;而在审题立意、文体选胸择等方面又具有很大的开胞放度，便于考生发挥;要缔求考生结合自己的感触与巾思考，为

2、命题加大了空间沫纵深，也为优秀作文提示咒了明确指向。 　　分别来赌自古代、近代和现代不同蝶时期的中华名句，有诗词哈有随感，或豪迈或温婉，煮有的抒怀有的思辨;包含臃了自强奋发、家国情怀、欠坚持自我、豁达自信、开殉放进取、提升境界、敢于造正视问题、勇于面对困难千、勇于实践、敢于担当等吼丰富内涵，涉及个人“小氏我”与家国、社会“大我瓷”等不同层面;既各自独吱立，言简意赅，又彼此关榆联，声气相通。将六句并剧列齐观，从《周易》到毛液泽东，本身就体现了中华捆优秀传统文化的渊源有自拯、传承有序与生生不息，拣是中国文化博大精深、绵理延不绝、历久弥新的生动坏写照。 　　命题要求“以

3、佑其中两三句为基础确定立彤意”，实则是引导考生结罢合自己的感触与思考，在箕充分理解名句内涵的基础六上自主进行组合，从“小崩我”或“大我”的角度，芋以古鉴今，古为今用，激氧活名句的内在生命力。考汛生既可以集中论述两三个框名句的相通内涵，如以①押⑤为基础探讨自强奋发、束敢作敢为;也可以辩证思骡考由两三个名句组合生发燎的新含意，如以③④⑤为坑基础，讨论自信与正视问堰题、开放进取之间的关系晾;考生还可以深入研析个馒人、国家、社会及三者之亩间的关系，如以①③④⑤册为基础，探究如何全面提霓升个人的人格境界，或以胳②⑤为基础，表现个人对姓家国情怀、社会现实的关原注与思索，或以③

4、⑤⑥为游基础，论说坚持自我与承药担社会责任之间关系，等栽等。 　　考生也可能更看括重“中国文化博大精深，沮无数名句化育后世”带给略他的感触与思考，而由此薪出发立意行文，对名句作哮者及其时代进行历史分析果，个性化地阐发中国文化入“博大精深”;或结合自奖己的经历和体会，讲述中胸华名句化育后世的精彩故齿事，论说名言警句对文化舷传承的重要意义。 　　命淘题明确要求考生“合理引沥用”名句，既呼应了中国肢诗词大会引发的诗词记诵安热，更隐含了“文化传承岿不应只是静态记忆”的认诬知。“引用”，可以是名薪句字面意义的简单借用，他也可以是名句哲理的深度釉化用;可以是正引，也可暇以是反

5、用。合理引用名言校警句，能使语言表达简洁殖凝练、生动活泼，增添感之染力和说服力;将名句自例然融入文章、与全文浑然痹一体，对考生的表达能力举提出了更高要求。写作要迁求中的“引用”指令，暗柔含了文化传承与语言表达正等方面的丰富期待。同时嗽，这一任务型材料作文的突创新，也为辨识考生水平黎高下、强化区分度提供了剧一种新方法。 全国卷II肇I 试题内容 　　22。阅邀读下面的材料，根据要求菏写作。(60分) 　　今全年是我国恢复高考40周世年。40年来，高考为国霞选材，推动了教育改革与依社会进步，取得了举世瞩账目的成就。40年来，高缔考激扬梦想，凝聚着几代尔青年的集体记忆与

6、个人情舰感，饱含着无数家庭的泪便珠汗水与笑语欢声。想当珠年，1977的高考标志策着一个时代的拐点;看今篙天，你正与全国千万考生殆一起，奋战在XX的高考南考场上…… 　　请以“我泻看高考”或“我的高考”沼为副标题，写一篇文章。徘要求选好角度，确定立意姓;明确文体，自拟标题;磊不要套作，不得抄袭;不湖少于800字。 　　今年塘是恢复高考40周年，以震此命题显然着意于引导考明生在社会历史的大背景下马审视个人发展，激励一代壶青年将个人理想融入国家对和民族的事业。40年前增高考的恢复，是极富象征默意义的事件;直到今天，苯高考对于大到国家社会、谷小到每位亲历其中的个体忻来说

7、，其重要性与影响力筑仍然不言而喻。XX高考幂作文直接写“高考”，既踩出人意表而又在情理之中寒，无疑是要启发考生在宏阳观语境中聚焦个人经验，监表达对“高考”的独特体圣会和理解，呈现他们的酸凳甜苦辣尤其是勤学奋进中涧的豪迈之情;另一方面，颜更是要带动全社会站在国粟家战略的高度，回顾过去妊展望未来，理性探索高考刨的改革之路，也由此感悟象古今融通和传统的继承与陇创新性发展等重大问题。防 　　“高考”，人人参与描其中，但绝大多数考生又掂未系统地思考与梳理过，管所以细想又有些陌生，这希在经验储备相对公平的基汐础上保证了考试的公正，攻维护了所有考生的话语权访，兼之“高考”本身的

8、言跃说不尽