2013-2014学年度三年级上册语文测试题1

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1、2013-2014学年度第一学期中考学业水平检测三年级语文题号一二三四五六卷面分总分应得分122415620203100实得分一、拼音高手（12分）1.读拼音，写汉字。（8分）píngbàhúdiéyóuxìchéngshíhuòzhěyóupiàoxìwēituīcí2.我会用“_____”给加点字选择正确的读音。（4分）憧憬（jǐngjǐn）倏地（shūyóu）脊背（jījǐ）兴奋（xìngxīng）磨坊（mómò）角色（jiǎojué）觅食（mǐmì）试验（shíshì）二、字词乐园（24分）1.比一比，再组词（8分）晴（）倍（）异（）坑（）睛（）陪（）导（）炕（）准（）辆（

2、）挑（）篮（）堆（）俩（）跳（）蓝（）2.连一连。（4分）一片秋风辽阔的花草一阵草地繁茂的天空一滴大雁广阔的小溪一群汗水潺潺的大地3.照样子，写一写。（12分）（1）笑呵呵（ABB）（2）白发苍苍（ABCC）（3）干干净净（AABB）（4）研究研究（ABAB）三、句子之窗（15分）1.是谁把它放在那儿的呢？（改成“被”字句）（3分）2.月亮升起来了。（把句子写具体）（3分）3.有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。（用加点词语写一句话。）（3分）4.写出你积累的农谚歌谣。（不少于四句）（3分）5.写一句你平时积累的歇后语。（

3、3分）四、课文内容我知道（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共6分）1.《灰雀》一文的作者是列宁。（）2.李四光是我国的石油专家。（）3.槐乡的孩子们采槐米是因为好玩，孩子们以此为乐。（）4.“黄黄的叶子像一把扇子。”这是一个比喻句。（）5.“果实累累”“五谷丰登”“柳绿花红”都是描写秋天的词语。（）6.“天对地，雨对风，大陆对长空”出自《弟子规》。（）五、阅读快车（20分）1.古诗欣赏。（9分）九月九日忆山东兄弟，每逢佳节倍思亲。，遍插茱萸少一人。（1）将古诗补充完整。（2分）（2）这首诗的作者是朝的诗人。“九月九日”是我国的传统节日节。这个节日的风俗是、、。这首诗表达了作

4、者的思想感情。（7分）2.美文赏析。（11分）蚂蚁的本领蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎole）,又拖不回去，就急忙奔（bēnbèn）回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（dedéděi）特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据

5、这种气味来确定路线。（1）画出括号里正确的读音。（2分）（2）第三自然段是围绕哪句话来写的？（用“”画出来）（2分）（3）短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁的本领。（3分）（4）读了这篇短文你有什么感受？把它写下来。（4分）六、习作（20分）题目：我喜欢的___________提示：先把题目补充完整，横线上可以填上一处景物，一种动物或者一种游戏，然后根据补充好的题目写一篇作文，要注意写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育

6、教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权

7、利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相