六年级语文下册阶段性调研

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1、六年级语文下册阶段性调研(2014.3.26)卷首语:思维是世界上最美丽的花朵。每一个成功者都必须经过许多的考验,现在你面对的也是一次考验,请用你最美丽的花朵去装扮它吧!一、基础知识1、看拼音,写词语。xùn sè  shí dènɡ  qī hēi   hé  ǎi  wúgū(       )(      )(       )(      )(        )ɡuànɡài  yōuxián   níngzhòng  méiɡuī   wànɡtú (       )(       )(      

2、 )(       )(        )  kāng        biàn    wéi         yù    xié         jùn (  )慨  (  )论 (  )一  抵(  )  ( )作  (  )俏 ( )复 (  )别 (  )幕  监(  ) 威(  )    (  )马  2、为加点字选择正确的读音,用另一个读音组词。  提供(gònggōng)_______    望洋兴叹(xìng xīng)________  挑衅(xìnxìng)_______    情不自禁

3、(jīn   jìn)________  3、填空  A、“负”,用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首______,再查____画。“负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。  B、在括号里填上用“珍”组成的词。(不

4、可重复)  (1)时间一去不复返,我们要(           ),不能让年华虚度。  (2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直(          )着。  (3)他特别(          )这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。  (4)离别时,我们俩互道(           ),相约十年后相见。  C、在横线上填写合适的内容。  笑得                 急得                  累得  陶醉得                 激动得           

5、            伤心得                  4、按要求写成语。  A.表现感动、愤怒心情的:________  ________   ________  ________  B.描写天气寒冷的:________  ________   ________  ________  C.像“螳螂捕蝉,黄雀在后”这种形式的:(1)________________   ________________  (2)________________   ________________  5、仿写句子

6、4  A、什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情办好。  什么是宽容呢?顾名思义,宽容就是__________________________________。  B、你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国;你是___________,____________________;你是_____________,_____________________________

7、_____。  6、分别用合适的词语,称赞课文中的这些人物。  (       )的中国守桥士兵       (        )的聂荣臻  (       )的斯帕拉捷       (        )的孙悟空  (       )的伯诺德夫人     (        )的少年(侍奉吴王的)  7、用修改符号修改下面的一段话。(共6处)  “哈里·波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向

8、哈里·波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。  8、根据课内外所得填空。 (1)活跃了一天的太阳,依旧                  。它歪着                  ,                  ,                   从身上                  ,在大海上溅出无数夺目的亮点。(《三亚日落》)  (2)烟台的海,是                  ,是          

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