2011年福建省宁德市中考语文试卷(含答案)

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1、2011年福建省宁德市初中毕业、升学考试语文试题(试卷满分:150分,考试时间:120分钟)一、积累与运用(26分)1.阅读下面文段,完成下列各题。(7分)宁德世界地质由白水洋、白云山和大姥山三个园区组成。集山、海、川、岛于一体,风光旖旎,景色秀丽,不但峰luán()俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海湾壮阔。屏南白水洋尤为壮观,一路水势萦回,流水淙淙,两岸松涛阵阵;放眼远tiào(),秋风劲舞,波光粼粼,远山绰约,云雾甲。没有一个人不会不为大自然创造出这样的奇迹而感到惊叹。(1)看拼音写汉字,给加点字注音。(4分)①峰luán()②远tiào()③洞壑()④萦回()

2、(2)给短文甲处选择一个恰当的词语(填序号,1分)A.迷蒙B.迷惘C.迷离(3)文段中划线句子有语病,请你将修改后的正确语句写在下面横线上。(2分)2.默写。(12分)①无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)②,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)④江山如此多娇,。(毛泽东《沁园春·雪》)⑤岑参的《白雪歌送武判官归京》中被人称为“妙手回春”的咏雪佳句是:“,。”⑥《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是:“,。”⑦幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖乐行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;

3、幸福是陶渊明“,”的悠闲自得;幸福是苏轼的“,”的美好祝愿。3.名著阅读。(7分)(1)读名著,赏人物。根据提供的名著信息,在下列空白处填上相关的内容。(3分)读《》(填名著),我们认识了觉醒的爱国知识分子范爱农;读《童年》,我们从外祖母身上感受到了(填性格)的美好品质;读《骆驼祥子》,我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板(填人物)的丑陋本质。(2)读名著,写故事。请从下列名著的精彩片断中任选一个,简述故事情节的主要内容。(60字左右,4分)①鲁智深倒拔垂杨柳(出自《水浒传》②孙大圣大闹蟠桃会(出自《西游记》)③狐狸和山羊的故事(出自《伊索寓言》)④鲁滨逊搭救“

4、星期五”(出自《鲁滨逊漂流记》)答:二、综合性学习(10分)4.闽东是我国著名的古廊桥之乡,一座座飞檐盖顶,杉板遮壁,造型古朴,雄伟壮观的古廊桥直架溪涧,横跨河流。飞桥如虹,形成一道独特的风景。近日,学校举办“寻古风,话廊桥”系列活动,请你参加,并完成下列活动。活动一:观廊桥赋美名(3分)桥的名字通常有深刻的寓意,或突显特征,或寄寓情感。请你观赏右图听古廊桥,仿照示例,给它取一个恰当的名字,并简述理由。示例:桥的名字:万安桥7/7命名理由:“万安”即万事平安,它寓示着来往此桥的人一路平安,表达了一种美好祝愿。桥的名字:命名理由:活动二:赏廊桥抒寄语(2分)学校组织

5、学生观赏廊桥,抒写寄语,请你仿照上句完成寄语。廊桥美,美在雄伟壮观,美在古朴端庄;溪水秀,,。活动三:话廊桥表心声(3分)班里举行以“话廊桥”为主题的辩论会,辩题为“古廊桥要不要保护”。请你代表正方,针对反方的观点写一段辩词。(50字左右)反方观点:“我方认为,现代科技飞速发展,古廊桥已成为历史,没有保护的价值,完全可以用钢筋水泥桥替代它,所以没有必要加以保护。”答:活动四:品廊桥传文化(2分)桥承载着悠久的历史,蕴涵着深厚的文化。让我们搜集有关桥的神话故事、民间传说,感受桥在文化传播中的影响。请你写出一个有关“桥”的神话故事或民间传说。(20字以内)答:三、阅读

6、(54分)(一)阅读下面文段,完成5-9题。(17分)【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(《醉翁亭记》)【乙】潭中鱼可百许头,

7、皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(《小石潭记》)5.解释下面句中加点词。(4分)⑴弈者胜弈:⑵而不知太守之乐其乐也乐:⑶皆若空游无所依依:⑷以其境过清清:6.翻译下面句子。(4分)⑴苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。译文:⑵日光下澈,影布石上,佁然不动。译文:7.下面说法有误的一项是()(3分)A.甲文第一段主要描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,从侧面反映了滁州政治清

8、明的景象。

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