师范生教育实习总结报告.doc

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1、师范生教育实习总结报告“师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 　　带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。 　　“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，尧不断超越自己。 　　三个计月的实习，使我真正体会便到做一位老师的乐趣，同楼时，它

2、使我的教学理论变砸为教学实践，使虚拟教学娱变为真正的面对面的教学棉。三个月的实习，现在回垛想起来，短短的实习生活俞，感觉可以说不错，真的轧很不错。当我漫步在实习邯的校园里，那出自学生的携一声声“老师好。”“老倘师好”的感觉真好，我有嘉时觉得自己真的被叫上瘾割了。 　　三个月的实习，亦令我感慨颇多。我实习的译班级是四年级，一大群十召来岁的小孩子，又可爱，赃又活泼，又好动，又调皮题。记得我刚到教室的第一淤天，下午就有的同学送了外自己画的画给我，我非常懒感动。 　　听了一周的课踞后，我终于走上讲台，开

3、靶始了自己的第一篇“处女浙作”。当然，刚开始时心耍情特别紧张，由于经验不岳足和应变能力欠缺，课堂僚上出现了“讲课重点不突撵出，顺序不清，师生配合元不够默契”等问题。针对稚出现的问题，指导老师要芽求我多听课，多向经验丰敖富的教师学习、请教，并雪且面对面地指出教案的不招足以及上课时存在的缺点酚。帮助修改教案，他们没含有丝毫的架子，有的只是序更多的朋友般的亲切交谈慕与关怀。为了弥补自己的此不足，我严格按照学校和涯指导老师的要求，时常钻赵研教材，认真仔细地备课例，写好教案，积极向其他蔷同学和老师学习，多

4、多向舀人请教，把握好每次上课育的机会，锻炼和培养自己冗的授课能力。 　　在上课咱的过程中，我遇到了许多葫困难：譬如学生的不配合矗就常常令我痛心疾首。当舔时有人建议我使用强制的甜方法。如罚站、罚蹲等。按诚然，这种方法可以勉强愚维持课堂秩序。却也无疑押加深了老师与学生之间的俊隔阂，甚至使学生产生厌灾学的心理。作为教育工作漫者，就要想方设法创设民尺主和谐的教学气氛，在教瓤学活动中建立平等的师生佑关系，而且教师要把自己力当成活动中的一员，是学垄生们的良师更是益友。我兜取得的教学效果还不错，扭有几个很调皮

5、的学生在上釜我的课时认真多了，还积逮极举手回答问题。十来岁夸的小孩子很好动，而且注稍意力非常容易分散，这样抡很容易开小差，影响教学忆效果。为了改善这种情况缚，我给每个小组在黑板上双加小红花，哪个小组认真需听课，就给哪个小组加小瓣红花，这种方法取得的效狰果果然好。以前常常因为斗学生在下面开小差，我喊濒破嗓子都没办法控制，现釜在却可以很好地控制课堂针秩序，直接向课堂要效益所了。 　　俗话说：“知之粘者不如好之者好之者不如屿乐之者。”兴趣对于一个载小学生来说是至关重要的晃。我的体会是必须把学生腮的学习

6、兴趣调动起来，使几他们在快乐中主动学习，隆逐渐爱上学习。无论是上素语文还是数学，我都采取轻以“学生为主，老师为辅忙”的教学方式，课堂只要襟是以学生的朗读和提问为胶主，然后让学生充当小老辜师的角色讲评，我再加以螺补充、纠正。因为课堂都直是以学生讲为主，充分调卵动了他们学习的主动性和兆积极性，由“要我学”转兜化为“我要学”的教学方妇式，激发了学生浓厚的学沼习兴趣。 　　小学生喜欢岩炫耀自己，于是我根据他书们的个性和年龄特点，非雕常注重鼓励他们，只要他宅们答完问题，我都用鼓励津性的语言对他们说：“真垃

7、好”、“真响亮”、“你壹真棒”等等。他们得到老剑师的赞扬，积极性提高了意，久而久之，就养成了敢通于举手回答问题的习惯了啸，而且同学回答问题很好核的，我就叫所有的同学用移“棒、棒、你真棒;明天筐我要比你棒!”的激励话押语来鼓励他们，这样，充骄分活跃了课堂气氛，学生绦情绪饱满，起到了很好的种教学效果。 　　批改作业刑，纠正学生的错误是非常接重要的。我在纠正学生每绅个错误的时候，写上激励暂的评语，并在评语中强调菲订正的重要性，并根据各们个学生的情况加以勉励之饿，开导之。对那些在我要衡求订正之后依然不订

8、正的盯学生，我在作业上写明。趾我的指导思想是不断给学囚生纠正错误的机会，直至颐认识了错误并改正为止。凛对于个别情况的学生，我洗会辅导他们，直到他们主勇动改正错误。身为一位教跑育工作者，就是要有这样濒的耐心，才能把学生的缺垣点纠正过来。 　　整个实帆习期间，我觉得班主任的当工作最令我难以忘怀。由竣于小学生都还小，自我组灯织和约束能力都还很差，台特别是后进生更差。这就吴需要老师牵着他们走，告司诉他们应该怎样做。我特霹别注重对后进生的工作，质要实现“没有教不好的学仑生”的教育理想，因为我刨相信没有教不