xx第二学期学校教育教学工作总结.doc

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1、XX第二学期学校教育教学工作总结  学校定期进行教育工作总结,能提升教育的工作效率,以下是小编整理的XX第二学期学校教育教学工作总结,欢迎阅读。   XX第二学期学校教育教学工作总结一xx—xx学年度第二学期学校教育教学工作总结   本学期,在上级教育部门中心校的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以高效课堂为切入点,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,逐步改变教学模式。加强教师队伍建设,调动全体教师缠、学生的积极性和学习、癸工作热情,发扬优良的校灰风、教风、学风,上下一便致,团结协作,加强教学又研究,不断解决教学中的詹新问题,全面提高教学质加量。现结合

2、本校实际,总蔷结   一、加强校领导队诊伍建设,充分发挥班子成攫员的主导作用。   作为郡一支较年轻的校领导班子狸,面临着实践高效课堂、湛提高成绩和特色校创建、针校园文化建设的多重压力聚,我们通过学习,虚心听蝎取中心校领导的意见,大减大提高领导管理业务水平嚼。此外,还经常向一些兄香弟学校请教,学习一些好寺的经验和有效的管理方法裤。还经常带着问题学习现房代教育理论,学习学校管漫理,学习外校先进办学经姆验和管理经验,不断提高辕理论水平和管理能力。  碗 一年来,领导班子团结磊一致。学期初,领导深入躯分析学校的教学情况,制卧订出各项工作计划、规章徘制度。做到有章可循,心贫中

3、有数。指导教师制订出吵切合本班实际的班主任工出作计划,行之有效的教育诽教学工作计划,并热心帮噪助、指导年轻教师工作,君大胆进行了课堂教学尝试锌。一学年来,在领导的直拣接指导下,全校教师业务携能力及教学热心有所提高疼,教学风气等方面受到上霜级和周边村民群众的肯定症和好评。   学校领导有砾强烈事业心和高度责任感燃,每天都是早到校、晚离胯校,以校为家。校长郝传弘以校为家,兢兢业为,把舷学校的各项工作管理得井咋井有条。在全校师生的共齿同努力下,成功通过的教轴研室的教学督导评估工作宙。积极推动和组织家访工答作,深入了解家长对我校惭的工作意见,及有关教师邪的教学态度等情况,做到

4、稍学校、社会、家庭的有机优结合。   加强教学管理吾,全面提高教学质量是学稀校领导义不容辞的职责。心学期一开始,领导带头完这成各项常规任务,带头担垃课。深入学习、领会中心狮校提出的以“先学后教”膳为中心的教学模式,以“胃还课堂给学生”为中心,豫以提高学困生为抓手,切溶实推进教学理念、方法、蛛模式的改革。领导班子深息入课堂听课,了解教学改阂革的动态,掌握教学第一试手材料,为深入指导课堂年教学作依据;在领导的带垄动下,教师相互听课、评孽课已蔚然成风,大家实实库在在地研究课堂教学微观捕领域经常面临的问题,发杖表意见,交流困惑,提高狭了教研组的凝聚力和研讨扼能力。 二、重视队

5、伍建设选,培养优秀师资。   师赌资力量的雄厚与薄弱,直丑接影响学校的教学水平。壹一年来,我校注重对教师斡队伍的建设。首先加强职缴业道德修养,开展教师政探治业务学习与网络教研。熔在教师队伍中,也或多或梳少存在一些问题。以不断笺提高教师管好班为重点,痔不断激发其献身山区教学毁的积极性,使青年教师迅招速成为教学骨干和学科带酝头人。   在教师管理上谚,以教职工考核、绩校工爬资的发放为契机,学切实罕把教师的管理制度落到实蚂处,坚持坐班制、考勤制辈,出勤与教职工考核、绩拄效工资直接挂钩。学校涌牲现出了很多以刘国丽老师滩、刘泽红老师为首的爱岗氢敬业、以校为家的模范。侍 三、加强

6、德育工作,建设已文明校风   德育是五育苞之首,本学年度我校成立搂了德育工作领导小组,专众门制订了学校德育工作计服划,并开展一系列活动进谨行德育教育。 1、通过校周会、主题班、队活动开展饱各种教育 2、坚持升旗仪蛊式,在国旗下进行五爱教挺育。   3、充分利用纪酉念日对学生进行思想政治祸教育;   4、优秀班级倦评比制度中把学生德育作梯为评比的一项内容;   棵5、要求教师认真上好品江德社会课,强调教师应细谭致耐心做好后进生、顽皮枣生的转化工作。   6、怔充分发挥少先队组织的作州用,开展各种活动,以少活先队为依托,开展主题教惦育、慰问活动等进行德育滴教育。   教学

7、工作是学动校的中心工作。我们,以枕小学教研室搭建网为依托屹,通过学课改、抓教研和爵教学常规,提高教学质量也,培养学生学习兴趣。开担学初,我们召开教研组长调会议,共同商定一学期中荤的教研组活动,并把活动辙落到实处。   1、积极囊开展了教研活动。全年开瞥展教研课20堂,全体教搐师参与听课和研讨交流,疑上好跟进课,并就教学中涌的问题探讨出解决办法,些真正起到了教研的作用。蜘   2、实行月考制度。阂除了积极组织参加中心校址的月考外,学校还安排自婶己学校的月考。并鼓励教瑰师自己出试题,对学生每基月学习情况进行考核。每锣次考试都要求学生单人单闰桌,教师轮换监

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