幼儿园中班幼儿教师期末个人总结.doc

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1、幼儿园中班幼儿教师期末个人总结　　导语：做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。以下是品才网小编整理的幼儿园中班幼儿教师期末个人总结，欢迎阅读参考。 　　幼儿园中班幼儿教师期末个人总结工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为迎一名智慧爱心型的优秀幼锻儿教师，也一直朝着这个贞目标奋进。在本学期我的战主要工作如下

2、： 一、思想哩方面 　　能够积极参加园昧里组织的政治学习，认真泻记笔记，数量足，内容丰奔富。积极参加园里组织的鸳各项活动。热爱集体、团羊结同事、尊重老教师、对株待幼儿有爱心。严格遵守屉园里的各项规章制度，不衷迟到、早退。积极参与园撮内各项活动。 二、工作方谨面 　　在日常的工作中，睦我能认真的完成各项工作徘计划，记录，认真对待每譬天的活动，有准备的组织摘丰富有趣的教育活动。注执意给胆小的、注意力易分卞散的孩子多一些鼓励;给宫体弱的孩子多一些照料;贫给能干的孩子多一些挑战粘。 　　上个学期，班内幼

3、腰儿不举手，随便讲话的现珍象屡有发生。在本学期我谁们重点教育幼儿上课回答垫问题先举手，对有改进的啮幼儿给予及时的表扬。通凶过教育班内幼儿都能做到桅回答问题先举手，而且声蛛音响亮。 　　通过一学期况的教学活动，孩子们养成段了良好的活动常规和与同编伴分享、合作的习惯，动朝手能力、想象力、创造力竟也大大提高了。同时我还咽不断地学习理论知识;向脸同行学习;向教育对象学患习，尽量以别人的长处来讣补自己的短处。为此，我脾通过各种途径及手段，自咏身素质得到了很大的提高熊，为自己从事的教育工作与奠定了良好的基础

4、。 三、殖家长工作方面 　　我深知奠，幼儿的进步离不开家长聪的支持。我们服务的对象墙是家长和孩子，要想教育绎好孩子，家长的作用是举帐足轻重的。所以，这就需罚要我们在教育好幼儿的同竹时，做好家长工作。我们粘班的家长大部分与我已经栅有了差不多一年的交往，剂我对每一位家长或多或少绅总是比较了解了，家长们厩对我的工作也比较支持。碘 　　我班的许多家长非常炕重视教育，也知道从何下卤手，来配合教师。为了让中家长们全面、深刻地了解常本学期幼儿园，班级、老靴师的工作目的及工作方法圭;也为了让家长更了解我下们的工

5、作，我们通过多种办形式(家长园地、多利用投早、晚接待与离园时与家承长交谈、个别幼儿打电话苇等形式)向家长介绍幼儿屠在园的生活、学习情况，瓷让家长更加放心地把他们黔的孩子放在我们幼儿园，周我们班学习，生活。当 　雄　然在我们的工作中还存屿在着不足，所以我想在以厨后的工作中我会不断实践仟和总结，争取将这份工作竟做得更好。 四、德育工作钝方面 　　很多人都说，你钞们好辛苦呀，必须要有耐袁心才可以，否则孩子们整堕天吵死了。其实做为一名烛幼儿教师光有耐心是不够尝的，我们还有细心，更重莽要的是要有一颗爱心，

6、这扩颗爱心要平等的对待每一蔚个孩子，这颗爱心撒向每镐一个角落的都是一样的爱咒，只有这样你不但能赢得惧孩子们的心，还可以赢得萧家长和朋友们的心。 　　涅爱孩子不是说在嘴上，而扼是要放在心里，爱孩子要圃了解孩子们的兴趣、爱好蛹、家庭状况。于是我和家朔长成了朋友，利用早上接降待和下午离园的时间和家嫂长交谈，了解孩子们在家纯的表现，身体状况和当时联的情绪，以便我更好的在性一日生活中观察孩子，并仑有针对性的进行个别教育欲。 五、卫生保健方面 　　狗以培养幼儿各项生活习惯词为重点，抓好幼儿在园生绩活习惯，照

7、顾好幼儿的身屏体健康，对体弱多病的幼馅儿给予特别照顾。教师每噎天都能认真地做好消毒和肃打扫工作，加强幼儿的保陛健卫生，管理好午睡，做氖好预防幼儿常见疾病的工扎作，减少细菌滋生。 六、犀自身的进步 　　在大家的杆帮助和努力下，我们取得言了一定的成绩，但前面的爷路还很长，因此，我们有违必要在继续前进之前，来屿发现问题，找到更好的前伶进目标： 　　1、班级内匪的孩子不够大方，做事情朋没有胆识，在陌生人前比颁较拘谨，因此，在下学期龙，要让孩子们有更多表现泄的机会，并让家长密切配估合，增强孩子们的自信心圈

8、。 　　2、思维不开阔，韭导致孩子的想象力和创造扼力不能更好地发挥。下学仲期，我们要在家长、幼儿碾园的共同配合下带孩子们渗多出去看看，多了解一下迷新鲜的事物，以此来增长眨幼儿的知识。 　　幼儿园失中班幼儿教师期末个人总倪结时间飞逝，转眼间，一腾个紧张而又充实的学期又焙过去了。回顾这学期，忙载碌而愉快的工作在我班三央位老师的团结协作下，取刃得了较好的成绩。本学期呜我认真做好各项工作，积预极完成园里布置的各项任迅务。下面我把这学期的工旁作做一个总结。 一、思想薛品德 　　本人能积极参加讫政治学习，遵