初中学校期末教学工作总结.doc

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1、初中学校期末教学工作总结  以下是小编整理的关于初中学校期末教学工作总结,欢迎阅读参考。   岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。   学期初,在学校领导的安排下,我担靡任了七年级两个班英语科选目的教育教学工作,在这搁个学年的教学工作中,我断感慨万千,这其中有苦有栽

2、乐,有辛酸也有喜悦,失舀败与成功并存。在这一学卸期里,我觉得我自己是过泊得紧张又忙碌,愉快又充淆实的。特从以下几个方面犬做出本学年的工作总结。性 一、政治思想方面:   岛自参加工作以来,我一直抑拥护中国共产党的领导,灯热爱社会主义国家。努力先学习马克思主义思想和邓八小平理论,学习党的路线娜、方针和政策,在工作中芝认真践行“三个代表”。牵我热爱教育事业,热爱学畸校,有良好的师德,遵纪苑守法,自觉遵守《中小学助教师职业道德规范》,品尉德、品行堪为学生的表率痴。我关心爱护学生,教书怂育人,使学生在德、智、妖体、美、

3、劳等方面得到全落面发展。我努力做好本职捡工作,并在完成本职工作盗的前提下,结合工作需要搂,虚心请教,努力进取,固不断提高自己的教育教学晶水平。在教学工作中,我娱不但注重集体的政治理论苹学习,还注意从书本中汲贞取营养,认真学习新的教卑育理论,及时更新教育理咯念,积极参加新课程培训宜,并做了大量的政治笔记舱与理论笔记。 二、教育教衍学工作方面:   教师是济学生学习的促进者,学习烃能力的培养者,更是学生语人生的引路人。教师的任些务是教书育人,但不能只盎做一个“教书匠”,更要盘做个“教育者”,要充分化了解每个学生各个

4、时期的秆心理状态并进行及时适度撅的处理,让他们的综合素监质得到全面发展。现在,剪我就把我在这一年中所做虞   的工作与体会进行总氓结,力求在以后的教学工腥作中取得更大的成绩和进婴步。1、课前准备:备好粘课。每一次备课都很认真初,遇到没有把握讲好的课粹时立即提出,请其它英语沾老师参谋,综合考虑各种狭方案。多发表自己的见解曰让大家讨论,如有问题立席即更正、改进。2.多听炙课,学习有经验教师的教庐学方法,教学水平的提高诗在于努力学习、积累经验恩,不在于教学时间的长短沫。老教师具有丰富的教学镇经验,积累了许多教学技仗巧

5、,作为新教师应多向他辩们学习,尽快提高自身的泽教学水平,听课的同时,萤认真做好记录,并进行评正课。听完课后写听课心得撅,哪些地方是自己不具备郑的,哪些地方可以怎样讲摔可能有更好的效果等等。哼务求每听一节课都要有最犊大的收获,必要时,还可睹与讲课教师进行讨论,以亏了解其讲课安排的依据。歇3.钻研教材,认真备课卿。我认真钻研教材,把握润住知识点,认真备好每一寨堂课。教材是教学的依据悄,同时也是学生学习的主振要参考书,我在熟悉教材伊的基础上讲授本课程的内狼容,学生学习才会有依据揖,学生在课堂上跟不上老雪师时可以参考教

6、材重新整陪理思路,跟上老师的思路堕,所以应该重视教材的钻甲研。在备课过程中,在不协离开教材的原则下,可以锐参考其他教科书,对比它芬们的不同之处,寻求让学涸生更容易接受的教法,有控了这些教法后,上课之前俺应与有经验的老师多交流脂讨论是否行得通,总之单括兵作战很容易钻牛角尖,锐教学中的每一个问题都应矗与其他教师进行交流讨论絮。4.组织好课堂教学,删关注全体学生,注意信息姓反馈,调动学生的注意力料,使其保持相对稳定性。氧同时,激发学生的情感,捷使他们产生愉悦的心境,劈创造良好的课堂气氛,课樊堂语言生动明了,克服了阉以

7、前重复的毛病。课堂提扎问面向全体学生,注意引翼发学生学英语的兴趣,课淤堂上说练结合,布置好课妒外作业,作业少而精,减谦轻学生的负担。5.要提惺高教学质量,还要做好课婉后辅导工作,初一学生爱耙动、好玩,缺乏自控能力与,常在学习上不能按时完缎成作业,有的学生抄袭作程业,针对这种问题,就要耽抓好学生的思想教育,并骇使这一工作惯彻到对学生嗽的学习指导中去,还要做偿好对学生学习的辅导和帮内助工作,尤其在后进生的滚转化上,对后进生努力做烦到从友善开始,比如,多捆做思想工作,从生活上关闽心他。从赞美着手,所有触的人都渴望得到

8、别人的理彪解和尊重,所以,和差生搏交谈时,对他的处境、想笛法表示深刻的理解和尊重霓,还有在批评学生之前,殷先谈谈自己工作的不足。炒6.热爱学生,平等的对鸣待每一个学生,让他们都指感受到老师的关心,良好涨的师生关系促进了学生的屋学习。在教学工作中,我汰努力提高自己对学生的亲屿和力,与学生建立和睦友治好的关系。我信奉“亲其旦师,方   能信其道”。角只有真正地关心学生、爱狱护学生,跟学生做

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