幼儿园教学副园长述职报告.doc

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1、幼儿园教学副园长述职报告幼儿园教学副园长述职报告   20xx年,我和全体教职工共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,认真、高效地完成了各项工作任务。现将个人一年来的工作情况总结如下: 一、强化学习意识,提升个人综合能力   园长的管理水平和业务能力的高低直接影响着幼儿园的发展。   “德润人心,文化天下”,我不断加强政治思想、专业理论等方面的学习,认真学习习近平总书记系列重要讲话及党的“十八届五中全会精神”等,用党的理秒论武装自己的思想。更新恋教育理念,开拓教育视野骡,注重对教育理论、方法小的感悟、内化和运用,提兄升系统、灵活

2、地运用理论支指导实践的能力。   随沏着工作的深入开展,我深哗深地感到:自己在政治素待养、决策能力、管理水平害等方面有待进一步提升和爱完善。因此,我注重从发钵展规划力、文化领导力、项课程领导力、教学领导力怒、关系领导力、团队领导僳力这六个方面提升综合素洲质,向着成为一名内外兼迂修、懂业务、会管理的优鸯秀园长的方向而不懈努力绽。 二、凝聚领导班子,合聪力服务园所发展   良好娥的人际关系、坚强的团队寨精神,在一定程度上取决慢于领导班子的观念更新和移示范引领。   我与领导弹班子一起齐心合力,密切忧配合,以推进园所内涵发娟展为切

3、入点,不断提升科污学管理水平。结合本园实虽际,不断优化内部管理制缨度,规范岗位职责,确保睫管理工作科学、规范、有萎序。尤其注重关注细节,僚坚持“幼儿园无小事”,榴努力从小事中、细节中不硫断完善园所的管理。   痒坚持“以德治人”,严于戍律己,以身作则。带领班莽子成员加强学习,更新观绵念,提高整体素质及管理勋水平。班子成员强化主人跑翁意识,树立“管理就是嘘服务”的理念,以饱满的恿热情全身心投入工作,自哺觉奉献,早来晚走,与教需师同甘共苦,以实实在在崭的行动给教职工树立榜样拼。深入践行“三严三实”跃,努力营造民主讨论、积奴极探索

4、、求真务实的风气舒,班子民主和谐,责任明趁确,分工合作,工作有思匀路,落实有方法,凝聚力拨强,整体功能发挥得好。抑正是这种非权力的领导力底,使团队成员之间相互信镀任、配合默契,激活、整蛰合了团队智慧。 三、培育浙教师队伍,促进团队专业绑发展   教师队伍的发展常是幼儿园发展的力量源泉赫,园长肩负着引领教师成绽长、帮助教师发展的使命椰。   我坚持“教师为本惜”的管理理念,带领全体霹教职工牢固树立一盘棋的窄思想,精诚团结,开拓进砚取。把培养创新精神和实弊现共同目标作为团队建设振的重要内容,了解、尊重苑、信任、关爱、帮助和依匣靠

5、每一位教职工,挖掘了订教职工所蕴藏的巨大潜能副,使每位教职工增强了归纺属感和自豪感,对承担的垦工作都有高度的责任心,白有较强的主动性、自觉性锗,从而群策群力共同实现絮幼儿园的发展目标。   凿坚持以幼儿发展为本,加暑强教育教学及教科研管理塌。在处理好行政事务的同衷时,深入保教一线,参加沉教研活动,坚持听课,指一导教师教育教学工作,提咳出指导性的意见和建议。狞引领教师寓教育于生活、钒游戏中,促进幼儿健康、挎快乐成长,全面、和谐发赫展。注重营造开放、合作弓、互动的教研氛围,增强郧教师参与研究的深度和广酚度,提升相关的教育经验论和

6、策略,有效促进教师的朵专业成长。 四、建构家园米关系,推进家园和谐共育耳   组织家长会、家长学分校讲座、家委会会议等,留向家长宣传科学的教育理蹈念,使家长充分了解幼儿特园工作,赢得了家长的理延解、信任和支持。带领全膝体教职工做好宣传工作,钳塑造良好形象,以实际行诺动落实“全心全意对孩子都,真心诚意待家长”的服巢务理念,开展多种形式的疤家园共育,开展丰富多彩吐的活动,提供机会让家长昼多方位、多渠道地了解幼逾儿教育,参与幼儿教育,俏引领家长重视并乐于融入午幼儿园活动,形成并不断丧增强教育合力,使孩子们莹在家长和老师的陪伴、教而

7、育下健康、快乐地成长,诛全面、和谐地发展。 五、镇强化责任意识,安全工作觉常抓不懈   强调“安全戮第一”,把安全和综合治与理当作一件非常重要的工肯作来抓,健全安全工作制堰度,制定了详实的各类预你案,防患于未然。强调发有现隐患及时上报并采取措斜施,强调安全工作留有痕窟迹,强化门卫及保安工作盾职责,确保入园幼儿的安秦全,使家长放心、安心。湿将安全教育纳入课程,有颜计划地开展安全教育活动迈;坚持开展全园性应急疏懒散演练活动,切实提高教踞师、家长、幼儿的安全意荫识及防范能力。   在忙遮碌、充实的工作中,我亲噎历着实验幼儿园的发展

8、,感亲历着教师和孩子们每一库点一滴的进步与成长!于睡我而言,这是一份财富,售更是一种幸福!与此同时泽,我也深深地感悟到:能折够胜作园长这一职责,依渐靠的是上级的正确领导和旨大力支持,依靠的是全体蔼教职工“爱岗敬业、任劳皮任怨、和谐共进”的团队雍精神,依靠的是全体教职苗工“以园为家、团结协作

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