幼师的个人工作计划范例.doc

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1、幼师的个人工作计划范例  经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,下面是幼师的个人工作计划范例,一起来看一下吧。   幼师的个人工作计划范例1新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:   严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对瞪待每位儿童。认真参加园呵内的政治学习,以学习精夏神为工作的动力,不断更淹新思想,以饱满的热情参碾

2、加新的工作,时刻以一个惭优秀教师的标准来要求自汐己。   积极学习各种教痛育理论,以充实自己,以床便在工作中以坚实的理论耘作为指导,更好地进行教谚育教学,给自己充电,积邪极进行学历进修学习。加话强教育教学理论学习,提当高个人的教学质量,使幼颠儿健康、快乐、和谐得发肋展,并让他们能够从玩中压学,学中玩。加强思想业譬务学习,加强职业道德教韵育,加强责任心,规范言虐行,加强精神建设,用自品己的一言一行、一举一动停去潜移默化幼儿。业务上轴精益求精,敢于改革创新笑,紧跟形势,适应时代的毡要求。平时在工作中遇到遏问题能和

3、班级人员共同商好量,在教学中遇到问题时奉,能虚心向有经验的老师崔学习,认真参加教研活动辕、园本培训,树立“终身坝学习”的目标。   对工尹作做到主动、积极、踏实鹰,勇于承担责任。对幼儿豢有爱心、耐心,能细心地姜观察幼儿,努力做到对每嗽个幼儿因材施教,给孩子来创造一个舒适、优美、良抗好的生活和学习环境。跟靳幼儿建立一种平等、尊重阐、信任的关系。对家长热穴情,及时向每个家长了解甸幼儿在家情况,并向家长郡反馈幼儿在园的表现,做豺到对每个幼儿心中有数,壶视家长为自己的教育伙伴藐。上班做到不迟到、不早拄退。按时制定各种

4、计划,郸认真准备和组织好班级的汹教学活动,活动后认真分气析和反思活动的效果,仔争细填写家园联系手册,做狱好家访记录。做好安全、闭卫生工作,强化安全管理烙,加强“安全第一”的意璃识,做到时时事事处处讲札安全,发现不安全的隐患鼠及时处理,杜绝事故的发创生,确保幼儿的人身安全鸡。并且做好安全教育工作赃,对幼儿进行自我保护意琉识教育,不跟陌生人走。胡做好交接班工作,发现问吓题汇报,妥善处理。培养疟幼儿良好的生活卫生习惯掌,正确使用手帕及自己的阂一巾一杯,养成饭前便后魔洗手的良好习惯,培养幼闭儿良好的进餐习惯,做到异爱

5、惜食品,不挑食、不浪匹费;午餐后组织幼儿散步胶或做安静游戏。并且保证绵幼儿的户外活动量,促进约幼儿身心健康发展。抓好窃教育教学工作,提高教学杖质量,教育教学做到面向早全体幼儿,因材施教,因蹈人施教,制订出科学的、缨符合本班幼儿实际、切实肥可行的教育教学计划   占家长是我们教育事业的合宰作人,是教育责任的分担市者,是一份宝贵的教育资怒源。我们用细致入微的工湘作态度赢得了家长们的信设任和支持。我们还将一如众既往地做好如下工作:  圈 1、热情接待家长,不肄定期地与家长联系,共同荷协商育儿经验,同时认真瞳收集家长

6、反馈意见,虚心凑采纳合理建议。   2、忙积极邀请家长参与教学活芝动及各类大型活动。   户3、如遇特殊情况及时向阵家长汇报或保持电话联系札,如有生病未返园的幼儿继,坚持电话追踪问候。  廉 4、邀请家长积极参与瞩到教学活动中去,与教师泼共同商讨、策划教育计划辣。   5、结合各种方式录向家长了解幼儿在家的情要况,同时向家长反馈幼儿云在园的生活学习情况,促爵进幼儿之间及家园之间的臣交往与交流。   1、及债时向家长反馈幼儿的信息挣,加强互动。主动与家长凑沟通,增加宣传力度。  陛 2、召开家长会,收集隙家长的

7、宝贵意见和建议,库共同配合教育好幼儿。  睛 1、再多点爱心,多一彻些耐心,使孩子在各方面娱有更大进步。   2、续吁抓好班级的常规工作,使痛得有更好的班风班貌。 3颜、加强自身基本功的训练劫。   4、提高自己的攥牙写的能力及科研能力,多躁看书,多动笔。   幼儿赠园的工作虽然很琐碎,但召我们坚信,只要我们努力吉,我们一定可以出色地完财成任务,并用我们浓浓的队爱心、耐心和责任心,换喝取每个家长的放心。   蚜幼师的个人工作计划范例孺2201x年已经过去,寸我们迎来了201x年,哭在这春光明媚的日子里,臀我们

8、又开始了新的一学期汤,本学期我会以一颗"真饮诚、尊重、关爱、合作"舌的心和孩子们共同营造一腑个积极向上、有礼貌、有泻爱心的班级,特制定了个炒人工作计划如下:   自轧觉遵守园的规章制度,服虞从上级领导安排,做好本波职工作,加强课余学习,媒提高自己的思想素质,树记立良好的形象和科学的儿烷童观、教育观,使幼儿的短身心健康发展。   本班碑目前幼儿共27人,其中运包括2名新生,男17人耘,女10人,27名

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