《大班美术活动:蝴蝶和花》课后反思

《大班美术活动:蝴蝶和花》课后反思

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时间:2018-07-06

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1、论文摘要:贝幸铭先生是当今国际建筑界一位享有盛誉的建筑师。他那些盗立于世界各地的建筑作品,向世人充分展示了他的风采。通过对贝氏若干建筑作品的分析,从中国传统园林建筑风格、中国人文精神体现以及中国式信仰三个方面探究指导其建筑创作的思想理论与手法的脉络。中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环

2、境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏

3、政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的

4、保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入,才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场,保险公司却驻足不前,究其原因主要是缺乏政府政策支持,现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大,风险较高。针对农村医疗保险市场,保险公司应积极主动地争取改善外部环境,同时应及早地制定公司进入战略,以获取新的保险业务增长点-----------------------------------------------------------------------------------------

5、----------------------------------《大班美术活动:蝴蝶和花》课后反思选材背景:平湖市幼儿园中心研究组本学期以美术活动《美丽的春天》为主题,开展了两次同课异构活动。执教老师纷纷抓住春天中的花、蝴蝶等作为创作素材,共有6个教学活动作了展示。我有幸全程参与了有钟埭中心幼儿园的朱春妹老师执教的《大班美术活动:美丽的春天蝴蝶找花》的磨课过程。朱老师来我们幼儿园试教了两次,我们一起磨课,对整个活动做了很大的改动。因此,我也选择了这个活动作为我的中心组学习汇报课。蝴蝶和花是春天中较为典型的事物,也是幼儿熟悉

6、和喜欢的。本次活动创意是在幼儿画的基础上,通过剪的方式让幼儿表现蝴蝶和花,再次感受蝴蝶和花的美。同时也激发幼儿用不同的表现形式来再现生活中的美,体验不同创作所带来的成功感,提升审美能力。设计思路:一个美丽春天的环境渲染,是整个美术创作活动的基础。因此,我利用了栅栏作为环境布置的素材,及幼儿欣赏、创作的一个平台。幼儿对蝴蝶的对称,对花瓣形状的了解是整个活动的美术技能基础。这个活动之前,我设计了一个画蝴蝶和花的美术活动,以解决这个活动的美术技能难点。本次活动,预设通过剪纸来表现蝴蝶和花,从而实现幼儿感受美发现美创造美追求美的情感升

7、华。活动反思:作品布局的引导。可能老师们今天也发现了,我在执教过程中很重视对于蝴蝶和花的摆放位置的引导。主要我是这么考虑的,在平时的小组合作活动中,我们其实没有真正意义上的小朋友的分工合作意识,通过今天的活动要来实现真正的合作很难。那么,怎么来引导孩子们去合作呢?于是,我就考虑让孩子们在作品的布局上去合作。在示范操作过程中,我每一个环节都注意引导孩子根据颜色、大小等问题去摆放蝴蝶和花(当然,这个环节中,我也有欠缺的地方,比如:每一次我都讲的很详细,应该有取舍,在第一次操作时,我可以详细的讲,第二次的时候,我就可以直接的引导如:

8、这朵黄色的花我们就贴在蓝色小花边上用老师的一句话来引导。操作前,我又有意识地引导孩子,在贴的时候,要看看组里的其他小朋友的作品贴在什么位置,我们要看看颜色和大小,注意怎么贴才能让我们的作品更美。经过,一路的引导,在操作过程中,我看到了小朋友在摆放蝴蝶和花的时候,会去左摆右摆的

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