区创建全国文明城市迎检阶段宣传工作方案

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1、区创建全国文明城市迎检阶段宣传工作方案根据中央、省有关部门的工作计划和要求，9、10月份，中央文明委将组织对全国创建文明城市工作进行测评；省将在6、7月组织对有关地级市的创建全国文明城市情况进行测评。为进一步做好迎检的宣传工作，营造浓厚的创建文明城市氛围，特提出如下工作方案。一、指导思想以跨入年全国文明城市行列为目标，围绕市民对创建工作支持率大于80%这一指标要求，按照形式多样、全面覆盖、注重实效的原则，调动社会资源，进一步强化对创建全国文明城市的广泛宣传，进一步扩大创建工作的社会影响力和感召力，充分调动广大干部群众的创建积极性，全面提升市民综合素质和对

2、创建工作的知晓率、支持率，掀起争创全国文明城市的新高潮。二、主要工作内容和责任分工（一）进一步强化公益广告宣传《全国文明城市测评体系》要求主要公共场所设有大型宣传创建活动和道德建设的公益广告，数量≥广告总数的20%，公共场所广告、招牌等用字规范，内容健康。1、户外立柱公益广告。6、7、9、10月期间以适当形式征用城区重要路段和部位的商业立柱广告牌用于创建公益广告，由区建设局、区规划局负责。2、户外灯柱、灯箱、墙面、楼顶的公益广告。凡在城区内公有产权的物品，包括墙面、楼顶、路灯、灯箱、桥梁、道路、房屋、公园设施等设置的广告牌、广告灯箱等，发布的商业广告画面

3、必须增加创建全国文明城市的内容，其中灯柱广告至少有1/3以上比例的广告全部为创建内容。在城区各大出入口、公共场所、广场、车站、旅游景点及城市主干道、测评观察线路沿线要利用各种广告平台发布公益广告，发布数量不低于广告总数的20％。以上由各产权单位或主管单位负责在6月20日前全部更换完成。各机关、企业、事业单位的独立办公楼和各社区居委会都要制作、悬挂有创建内容的广告牌和横幅。城区建筑施工工地围挡及有关单位的公共围墙要张贴、悬挂、喷涂创建宣传标语、口号，由区建设局、区城监大队负责。没有广告使用计划的广告牌，由广告商在6月底前负责制作和发布创建公益广告，由区工商

4、局负责。3、公共交通车辆、校车、公交候车亭、站牌、路名牌、道路交通护栏的公益广告。城区所有经营性质的公共汽车、出租车的车内、前后挡风玻璃的适当位置张贴创建宣传标语，每条公交线路至少有三分之一以上的公交车车身要喷绘创建广告，公交车内的音像播放设备要播放创建公益宣传广告，由区交通局、区公用事业局负责，6月底前完成。各学校校车（学生接送车）车内、前后挡风玻璃的适当位置张贴创建宣传标语，由区教育局负责，6月底前完成。完成改造的和新建的候车亭面向马路设置的广告牌，要设置创建公益广告，由区公用事业局负责，6月底前完成。4、公共电子屏幕、星级宾馆闭路电视、商业楼宇电视

5、、机关企事业单位及宾馆酒店和住宅小区电梯间公益广告。由区创建办协调分众传媒播放创建文明城市公益广告；现有城区范围内的电子屏幕（如民生广场、时代广场）定期播放公益宣传片及公益广告，城区星级酒店宾馆的服务大堂、每个房间和餐厅都要制作摆放创建宣传牌；城区星级宾馆酒店闭路电视、城区各商业及住宅楼宇广告电视播放创建公益广告和标语口号，机关企事业单位、宾馆酒店及高层住宅小区电梯间设置创建公益广告牌。由区创建办、区城监大队、区旅游局、区工商局、区房产局负责。5、窗口服务行业、行政部门的公益广告。城区所有窗口服务行业、行政执法部门的服务窗口、营业网点制作、张贴、悬挂创建

6、海报、标语口号、文明用语，有电子显示屏的窗口单位，每天要播放创建全国文明城市的宣传内容。由区旅游局、区工商局及各行业、各有关部门负责制作、落实。（二）进一步强化创建活动宣传1、按照责任分工抓好创建宣传工作的落实。区教育局要在各中小学校利用宣传栏、黑板报、橱窗、横幅标语、广播等宣传手段，张贴创建宣传标语，定期专版刊登精神文明创建内容,每所学校都要悬挂2-3条创建文明城市横幅标语；区妇联要牵头组织开展家庭美德系列宣传活动，使家庭美德知识家喻户晓；区劳动保障局要在全区工厂企业广泛开展创建全国文明城市宣传活动；区房产局要在各物业管理小区广泛深入进行创建宣传，每个

7、物业小区内要悬挂1—2条创建标语口号；区司法局要抓好普法教育，每月开展法律进社区活动，覆盖面要大于80%；区委宣传部、区文广新局要充分利用文化广场活动平台，加强对各街道、社区创建文艺晚会或有关知识宣传活动的组织，每月组织1—2次创建文艺晚会或创建知识宣传活动。2、做好文明城市调查问卷内容的宣传。由区直机关工委负责在区直和驻惠单位全体干部职工中开展文明城市问卷调查测试，人手一份，人人知晓；由区教育局负责结合“小手拉大手”活动，通过学生把文明城市调查问卷内容印发到各家各户，家家一份，人人知晓；由区劳动保障局负责在城区企业员工当中印发调查问卷，人手一份，人人知

8、晓；由街道负责，在各社区利用印发单张、宣传栏、黑板报等方式广泛开展文明城市调查问