20-20第二学期七年级语文期中试卷

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1、2007---2008学年第二学期七年级语文期中试卷班级姓名一.积累和运用。(39分)1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字,并解释词语。(10分)堆栈()吞shì()ruò()大浸yín()客棹()jī()齿擘()画丛莽()如lǚ()平地乍()暖还寒2.下列是更换了成语中一两个字而做的广告语,请你对它进行还原。(2分)咳不容缓(药物广告)还原:一明惊人(眼镜广告)还原:骑乐无穷(皮鞋广告)还原:天尝地酒(白洒广告)还原:3.为了增强广告语的表达效果,广告语往往采用修辞手法。对下列广告语使用修辞判断正确的

2、一项是()(2分)①长城电扇,电扇长城。②只要你拥有春兰空调,春天将永远陪伴着你。A.比喻拟人B.比喻夸张C.夸张比喻D.夸张拟人4.将下面三个短语填在句中的横线上,顺序最恰当的一项是()(2分)①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③如同一道小溪我的生命的道路,流入“不择细流”的大海。A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①5.下列叙述正确的一项是()(3分)A.《游园不值》选自《靖逸小集》,作者叶绍翁,字嗣宗,唐代诗人。不值,是没有遇到的意思。B.《玉楼春》选自《唐宋词选》,作者宋祁,“玉楼春”为该词的题目。C.“

3、平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦”出自《钱塘湖春行》,作者白居易。D.《春》选自《艾青诗选》,作者艾青是现代诗人,其作品有《大堰河,我的保姆》等。6.下列句子没有语病的一项是()(3分)A在2005年春节联欢晚会上,残疾人表演的舞蹈《千手观音》,受到了观众的热烈欢迎。B小王对自己能否学好电脑,充满了信心。C经过昨夜一场大雨,使空气更加清新了。D一个人如果获得了理解,就等于拥有了一切世界上最宝贵的财富。7.口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看在下面的情境中符合那位女士回答的话是()(2分)两位男士在谈话。

4、其中一位说,在家里妻子不让我抽烟,真难受。他边说边拿出香烟,问旁边的女士:“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑,回答了一句,既不让这位先生抽烟,又说得很有礼貌,很幽默,引得两位男士都笑了。A.嗨,你害己又害人啊?B.看,没见写着“禁止吸烟”!C.您夫人还没把您管教好吧。D.先生,您像在家里一样好啦!8.根据提示默写诗句.(10分)①随风潜入夜,。②,红杏枝头春意闹。③春色满园关不住,。明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”两句与南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的两句“,。”有异曲同工之妙。⑤,多少楼

5、台烟雨中。⑥,草色遥看近却无。用十七年未餍中国的眼睛,。你从远古走来,,春在溪头荠菜花。9、仿照例句,再写出一个你对“语文”理解的比喻句。(2分)例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿句:语文是,让人。10、提炼下面这段话的主要信息。(连标点不得超过30个字)(3分)《徐霞客游记》具有很高的文学价值,不仅篇幅之宏大,内容之丰富,是以前任何游记无与伦比的,而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值,以实地考察所得,纠正了古代地理书籍的一些谬误,也有许多新发现。二.阅读理解。(61分)(一)阅读

6、下列两段文字,回答文后问题。(22分)甲A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。D.“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。乙①我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,

7、春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头,,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。 ②轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动。 ③麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大革及鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

8、11.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(填序号)(2分)12.在甲乙文段画横线处补写出相应的语句。(3分)13.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分)①触觉方面:________________。 ②嗅觉方面:________________。

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