鄂教版语文七上捅马蜂窝同步练习

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1、《捅马蜂窝》同步练习第一部分： 1．根据拼音写汉字。zhē（　　）人　　罪niè（　　）　　xī戏（　　）　　chàn动（　　）2．本文作者　　　　　　　是当代作家。3．根据意思写出相应词语：⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副（把死看作像回家一样。形容不怕死）的架势；……（                     ）⑵于是，我和爷爷面对面（形容脸上现出高兴的样子）大笑，笑得十分舒心。（            ）4．说说下列句子中词语的表达作用：⑴我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。竟：⑵我甚至想用胶水把这只空空的

2、蜂窝粘上去。甚至：5．从文中找出两句比喻句。⑴                                                                .⑵                                                                .6．“捅马蜂窝”一词现在常用来比喻                                   。 第二部分：（一）我站在一旁，心里却（　　）（A、涌出　　B、产生　　C、出现）一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给

3、这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些（　　）（A、迟疑　　B、紧张　　C、害怕），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋．内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝

4、使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。7．在括号在选填恰当的词语。8．从下列句子中选出心理描写的句子。⑴我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。⑵我站在一旁，心里却（　　）一种捅

5、马蜂窝的强烈渴望。⑶我开始有些（　　），最后还是好奇战胜了胆怯。⑷我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!9．想一想，下列语句是怎样生动地描绘了马蜂与马蜂窝的。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。   10．文中加线的“那多有趣”中，“那”是指                              。11．选文对“我”、妹妹、马蜂分别作了哪些描写？“我”： 妹妹： 马蜂： 12．在众多的马蜂中，作者只重点写了其中一只，为什么？   （二）              

6、           智者的四句箴言 一位16岁的少年去拜访年长的智者。少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快、也能带给别人快乐的人呢?”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗?”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和一些?”智者微微点头，

7、接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助?”智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地?”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教!第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧!”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢?”

8、智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”少年沉默了很久，然后叩首告别。 后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。13、智者说这位16岁