七级语文上册第三单元综合检测题(新人教版)

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1、第三单元检测题(90分钟100分)一、积累与运用(24分)1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一项是()(2分)A.绵(mián)密宽敞(chǎng)贮(chǔ)藏雾霭(ǎi)B.贬(biǎn)值倏(shū)忽水藻(zǎo)救济(jì)C.匍匐(fú)摇曳(yè)澹(shàn)澹凛冽(liè)D.应和(hé)梦寐(mèi)湖泊(pō)蒌(lóu)蒿2.下列四字短语中,字形有误的一项是()(2分)A.承前启后轻飞曼舞春花秋月目不转睛B.呼朋引伴星汉灿烂花枝招展舒活筋股C.责无旁贷津津乐道哗哗啦啦枯藤老树D.秋风萧瑟山岛竦峙繁花嫩叶草长莺飞3.下列关于修辞手法的说明不正

2、确的一项是()(3分)A.这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。(引用)B.天色渐黑,我突然发现不远处好像闪过一个人影。(比喻)C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)D.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人)4.下面说法有误的一项是()(3分)A.“小草偷偷地从土里钻出来。”“偷偷”一词写出了小草不经意间悄然而出的情态,也表现出作者的惊喜之情;“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。B.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。”一个“卧”字,形象地表现出一种安适平静的气氛,与济南冬天的暖和闲适相协调

3、。C.“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食”一词运用的是比喻的修辞手法,写出了丰收之景,也反映出收获者愉快的心情。D.“树林子像一块面团了”“鼓”了“陷”,“陷”了“鼓”,想象丰富,比喻贴切,实写风时强时弱。5.填入下面文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)那霏霏的春雨,像蚕丝儿那么柔和,①,给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真,②!A.①飘在脸上,凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B.①凉沁沁的,飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C.①软绵绵的,飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘

4、逸的笔墨D.①飘在脸上,软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画6.名句默写。(6分)(1)日月之行,若出其中;,。(曹操《观沧海》)(2),风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(3)乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)(4)马致远的小令《天净沙秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”心情相似的句子是,。7.七年级⑴班举行了“漫游语文世界”综合性学习活动,如果你是该班的一名学生,请你按要求完成任务。(5分)(1)如果让你来参与策划,你准备设计哪些活动项目?请列举一项。(2分)示例:搜集报刊中的病句、错别字。(2)在这次综合性学习活动中,你一定积累了不

5、少的成语、名言、诗句等,请按要求填写。(3分)①写出一个含“春”字的成语:②写出一则有关待人处事的名言警句:二、阅读理解(36分)(一)阅读下文,回答下列问题。(10分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。8.这首诗是围绕着哪两个字来写的?(3分)9.从诗中的哪些词语可以看出这首诗写的是早春之景?(3分)10.将“几处早莺”改为“处处早莺”,“谁家新燕”改为“家家新燕”好不好?为什么?(4分)(二)阅读下文,回答问题。(15分)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松

6、越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!11.“诗有诗眼,文有文眼。”“文眼”,是一篇文章的一两句关键的话,甚至是一两个字。试找出本段具有这样特点的句子或词语。(2分)12.写景必须注意一定的顺序,这段文字作者是按照怎样的空间顺序来描写

7、的?请填写在下面的横线上。(4分)①②③④13.试着给本段拟个标题。(3分)14.找出语段中的一处拟人句,说说这样写的好处。(3分)15.情景交融是写景散文常用的方法,这段文字在描写济南冬天的景色时流露出作者怎样的感情?谈谈你的理解。(3分)(三)阅读下文,回答下列问题。(11分)生机勃勃的太阳花①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、

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