2009年吉林省行测(甲级)真题与答案解析

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1、2009年吉林省公务员录用考试《行政职业能力测验》甲级试卷说明这项测验共有四个部分,105道题,总时限为90分钟。各部分不分别计时,但都给出了参考时限,供你参考以分配时间。请在机读答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、报考部门,涂写准考证号。请仔细阅读下面的注意事项,这对你获得成功非常重要:1.题目应在答题卡上作答,不要在题本上作任何记号。2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。3.监考人员宣布考试结束时,你应立即放下铅笔,将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上,然后离开。如果你违反了以上任何一项要求,都将影响你的成绩。4.在这项测验中,可能有一些试题较难,因此你不要在一道题上思考时间太久,

2、遇到不会答的题目,可先跳过去,如果有时间再去思考。否则,你可能没有时间完成后面的题目。5.试题答错不倒扣分。6.特别提醒你注意,涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡!停!请不要往下翻!听候监考老师的指示。否则,会影响你的成绩。第一部分数量关系(共10题,参考时限10分钟)一、数字推理。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。请开始答题:1.1,2,0,3,-1,()。A.5B.4C.3D.22.1,3,7,15,()。A.19B.25C.31D.353.A.19B.20C.21D.2

3、24.4,6,5,7,7,9,11,13,19,21,(),()。A.27,29B.32,33C.35,37D.41,435.3,3,-3,-15,()。A.-3B.-15C.-33D.-39二、数学运算。每道试题呈现一道算术式,或表达数字关系的一段文字或几何图形,要求你迅速、准确地计算或论证出答案。请开始答题:6.甲乙两人在河中从同一地点先后出发同速同向游进,在某一时刻甲位于乙的前方,乙距起点20米,他们继续向前游进,当乙游到甲原来的位置时,甲离起点98米,问此时乙现在离起点多少米?()A.20米B.39米C.59米D.78米7.甲、乙两个厂生产同一种玩具,甲厂生产的玩具数量每个月保持不变,

4、乙厂生产的玩具数量每个月增加一倍,已知一月份甲、乙两个厂生产的玩具总数是98件,二月份甲、乙两个厂生产的玩具总数是106件。那么乙厂生产的玩具数量第一次超过甲厂生产的玩具数量是在几月份?()A.3月B.4月C.5月D.7月8.(1.1)2+(1.2)2+(1.3)2+(1.4)2的值是()。A.5.04B.5.49C.6.06D.6.309.某羽毛球协会举办羽毛球单打公开赛,共有1044人报名参加。比赛采取淘汰制。首先用抽签的方法抽出522对进行522场比赛,获胜的522人,进入第2轮比赛。第2轮比赛也用同样的抽签方法决定谁与谁比赛。这样比赛下去,假如没有人弃权,最少要打多少场才可决出冠军?(

5、)A.1044B.1043C.874D.68810.将进货单价为90元的某商品按100元一个出售时,能卖出500个,已知这种商品如果每个涨价1元,其销量就会减少10个,为了获得最大利润,售价应定为()。A.110元B.120元C.130元D.150元第一部分结束,继续做第二部分!第二部分言语理解与表达(共30题,参考时限25分钟)考查应试者对语言文字材料的阅读、理解和综合分析能力。每道题有一个语段或一篇短文材料,要求应试者通过仔细阅读分析,找出与所给材料内容最相符合的选项。请开始答题:11.依次填入文中横线处的语句,顺序恰当的一项是()。几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,_________。_

6、________,_________,_________。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空A.③①④②B.④①③②C.①③②④D.④③①②12.据《组织人事报》9月21日报道,今年,上海市政府将和香港政府互派政府公务员在对方机构任职工作,学习和借鉴国际大都市政府机关运行、管理的模式和方法。据了解,上海市为了提升公务员的国际化素质,人事部门将以强化科学行政决策能力为重点,继续推进MPA和EMPA的课程以及法律

7、、WTO一般规则和现代行政管理知识等方面培训,提高公务员信息技术应用能力、跨文化沟通能力和适应创新能力。另外,上海市有关部门将积极选派一批外语好、专业素质高的青年人才,通过友好城市交流等渠道到海外的政府机关、大企业和国际组织中去工作。为这段新闻拟写引题和主标题,恰当的一项是()。A.引题:扩大交流,加强培训主标题:上海不断提升公务员国际化素质B.引题:取长补短,提高能力主标题:沪港将互派公务员C.

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