儿童福利院实习总结

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1、儿童福利院实习总结总结之儿童福利院社会实践总结之儿童福利院组长：盛坤章时间：2013年11月10号参加人员：秦学磊、盛坤章、张萌、姜姝妃、李迎秋、尹慧欣、活动总结：今天上午我们一行六人去了儿童福利院，我们为孩子们买了一些好吃的，水果、零食等等。到了那里，我们首先找到了负责人，按照负责人的指引，我们看到了一群可爱的孩子们。初次见到这些孩子的时候，给我们的第一印象是可怜。因为我们从他们的眼神中能看到缺少关爱，一个个渴望爱的眼神，再一次打动了我们。随后孩子们有了集体活动的时间，我们和他们一起做游戏、聊天、谈心，就是想用自己的一点爱心去开导他们，但是我们发现了一个现象，孩子们

2、都不愿和我们合影，可能是他们心理上排斥这些东西。我们都知道在里面的孩子大多都是孤残儿童，流浪儿童。他们缺少的不是物质上的帮助，更多的而是心灵上的安慰。虽然只有短短的那么两个多小时，在里面我们也收获了许多，感受了许多。之后我们做了小结，对院方提了些建议，觉得在做活动的时候，应该让孩子们全都能参与进活动中去，让更多的孩子能够感觉到一个家庭的温暖，让更多的孩子能够意识到在这里，他们并不是一个人，而是更多地人和他们在一起，去陪伴他们，去关爱和呵护他们。我也呼吁社会，让我们共同参与进来吧，去关爱更多地需要帮助的人。篇二：儿童福利院社会实践报告儿童福利院社会实践报告儿童福利院社会

3、>实践报告践时间：xxxx年6月8日-----xxxx年6月21日实践地点：xx儿童社会福利院一、实践目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和

4、热情二、实践单位介绍xx儿童福利院2001年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。三、实践内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院

5、的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前

6、儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点1.他们大部分热情而脆弱学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的

7、注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他（她）。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。>心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以