2-2建筑平面图识读

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1、《建筑施工图的释读》教案课题二建筑平面图的识读教学内容教学方法教学目的：1、掌握建筑平面图的内容与规定2、掌握建筑平面图图的识读方法教学重点:1、掌握建筑平面图的内容与规定2、掌握建筑平面图图的识读方法教学难点：1、掌握建筑平面图的内容与规定[新课引入]项目二建筑施工图的识读课题二建筑平面图的识读方法[新课]一、项目引入每小组发一套建筑平面图，各小组共同学习、讨论，完成学习任务与工作内容。二、提出任务：任务一、建筑平面图的形成任务二、建筑平面图的内容与规定任务二、建筑平面图的识读三、任务实施任务一、建筑平面图的形成与作用建筑平面图的形成，是假想用一个

2、水平的剖切平面沿房屋窗台以上的部位剖开，移去上部后向下投影所得的水平投影图，称为建筑平面图，如下图所示。建筑平面图实质上是房屋各层的水平剖面图。平面图虽然是房屋的水平剖面图，但按习惯不必标注其剖切位置，也不称为剖面图。图建筑平面图形成建筑平面图的作用：1、主要反映房屋的平面形状、大小和房间布置，墙(或柱)的位置、厚度和材料，门窗的位置、开启方向等。2、建筑平面图可作为施工放线，砌筑墙、柱，门窗安装和室内装修及编制预算的重要依据。任务二、平面图的图示内容和阅读方法。下面以住宅的底层平面图为例，讲解平面图的图示内容和识图方法。⑴看图名、比例、朝向。这是某

3、住宅楼的底层平面图，比例为1：100，由左下角的指北针可知本住宅楼座北朝南，其主要出入口在南面。⑵读定位轴线及其编号。从定位轴线可看出墙柱的布置。该住宅楼有六道纵轴，编号用大写字母从下到上顺序标出；横轴有十一道，编号用阿拉伯数字从左到右顺序标出。开间：同一房间内两横向轴线间的距离。进深：同一房间内两纵向轴线间的距离。⑶了解房屋的平面形状和总尺寸。该住宅楼平面形状为矩形，总长19.44m，总宽10.44m。⑷读房间的名称，懂布局及交通联系。该住宅楼底层有14间贮藏室，楼梯间位于⑤~⑦轴线间。⑸了解门窗的布置、数量及型号。门的代号是M，窗的代号是C，在代

4、号后面写上编号。⑹了解房屋细部构造和设备配备等情况。如楼梯、台阶、坡道、散水、水沟、雨水管、卫生间设备的布置等。⑺读尺寸，看高度。平面图所标注的尺寸以mm为单位，标高以m为单位。外部尺寸一般有三道：第一道尺寸表示细部尺寸。第二道尺寸表示轴线间的距离（开间和进深）。第三道尺寸表示外轮廓总尺寸（总长和总宽）。内部尺寸：室内的墙厚、门窗洞、预留孔洞等细部尺寸，不同地面处的标高等。⑻读索引符号，知道平面图与详图的关系。了解有关部位上节点详图的索引符号，看清需要画出详图的位置、详图的编号以及详图所在的图纸编号。⑼读剖切符号。了解剖切位置、剖视方向和编号。任务三

5、、学生识读楼层平面图，讨论并回答下面问题。1、本住宅的平面组合为_____梯_____户，每层______户，每户有_____室______厅和____间厨房、______间卫生间。其中卧室的开间_______、_______、______有三种，起居室开间为_________，进深为________。2、二层楼面的标高为_________m，而盥洗室地面标高为________m，说明该处地面比卧室地面低_________mm，阳台和卫生间地面标高为__________m，二层层高为_______m。四、任务评价根据学生完成任务的情况，完成学生自评、

6、互评和教师评价五、课后思考题：1、简述建筑平面图的形成与内容2、建筑平面图的识读方法。