关于文化和谐与和谐社会的思考

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时间:2018-07-07

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1、关于文化和谐与和谐社会的思考关于文化和谐与和谐社会的思考关于文化和谐与和谐社会的思考和谐是运动中的平衡,差异中的协调,纷繁中的有序,多样性中的统一。构建和谐社会,经济是基础,政治是保障,文化是灵魂。文化如水,滋润万物,悄然无声,在实现社会和谐中有着不可替代的重要作用。思考之一:文化和谐,社会和谐的基础和谐是一种文化境界。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,社会和谐就无法实现。只有造就深层次的文化和谐,才能构筑充满活力、安定有序的社会和谐。从这一意义上说,文化的责任和作用主要体现在三个方面。1、良好的人际关系需要文化“润滑”。人是社会关系的总和,是和谐社

2、会的主体,离开了人际关系的和谐,社会和谐就无从谈起。改革开放,使经济社会得到了长足发展,但激烈的市场竞争,复杂的利益关系,也强烈地冲击着人们的情感世界和伦理观念,使整个社会变得有点浮躁。以自我为中心、利益为中心的意识日益膨胀,有人对财富增长、道德滑坡发出感叹,有人对生活富足、精神空虚表示担忧,也有人对贫富不均、社会不公表示不满。“人在饥饿时只有一种烦恼,吃饱以后,便会生出无数烦恼。”我们正处在这样一种发展的关键期和矛盾的凸显期,迫切需要发挥文化的力量,增强人文关怀,加强道德约束。因此,在构建和谐社会的进程中,必须把思想道德教育放在突出的位置,充分发挥文化对

3、人们精神世界的抚慰和激励作用,对社会矛盾的疏导和缓解作用,对社会成员的亲和与凝聚作用,这是文化的责任,也是文化建设的中心环节。2、共同的理想信念需要文化引领。统一的指导思想是激励全体人民团结奋斗的精神支柱,共同的理想信念是维系社会和谐的精神纽带。改革开放20年来,人们的观念日新月异,各种观念相互交织,各种文化相互激荡,社会思想的空前活跃,似“江南草长,杂花生树”,充满了生机,也似“泥沙俱下,鱼龙混杂”,潜伏着不安。一些人因此信念发生动摇,信仰出现危机,一些地方不信马列信迷信,不信组织信个人已有一定市场。如何用马克思主义一元化的指导思想整合多样化的社会思潮,

4、需要依靠文化“润物细无声”的力量,将理想信念与常人、常理、常情相融合,真正成为多数人的人生追求和精神寄托;需要发挥文化对人们思想的引领和启迪作用,内心有正确价值观的支撑,远处有理想之光的照耀,社会才会生机勃发。这是文化的使命,也是文化建设的核心内容。3、全民的素质提升需要文化熏陶。提高全民素质,是构建和谐社会的重要内容,也是构建和谐社会的重要保证。没有农民素质的提高,难言农村全面小康的实现,没有市民素养的提高,难有城市文明的提升,没有人的现代化,社会现代化也无从谈起。而全民素质的提升,是一个渐进的文化过程,需要面向长远,细水长流;需要通过宣传教育塑造人,文

5、化服务陶冶人,实践活动培育人,制度管理规范人,优美环境影响人。使人们在丰富的文化活动中感受快乐、接受教育、享受文明,使全社会成员在潜移默化的熏陶中提升思想道德素质、科学文化素质和健康素质。这是文化的功能,也是文化建设的中心任务。思考之二:文化和谐,彰显统筹理念文化和谐的核心是以人为本。在巩固和发展主流意识形态的前提下,尊重差异、尊重选择,让更多的人享受更好的文化精神生活,是文化发展的客观趋势。在具体的实践中,需要注重处理好四对关系。1、指导思想一元化与思想观念多样化的统一。从党和国家的指导思想和民族的整体利益出发,社会思想文化必须是、也只能是一元的。但从现

6、实看,“四个多样化”的背景,决定了思想文化的多样性。社会存在决定社会意识,正如网络时代带来了新奇也带来了迷茫一样,我们有理由对它所带来的种种消极现象表示担忧,但无法拒绝时代发展的步伐,趋利避害,是唯一正确的选择。所以,我们的文化建设必须正视“多样性”这一时代特征,用一元化的指导思想整合和引领多元化的思想文化,倡导积极的,支持有益的,改造落后的,抵制腐朽的,使社会的不同文化主体和要素能够相互兼容、共同发展,这是文化建设的重中之重和当务之急。2、先进性要求与广泛性要求的统一。在市场经济条件下,人们的思想意识、道德意识、价值取向呈现出明显的层次性,在这种情况下,

7、我们既不能不顾人们思想道德的客观差异,用一个标准要求所有的社会成员,也不能因为存在多层次的思想道德而降低甚至否定先进性要求。现在我们一些宣传文化系统的同志常常怀念上面“说什么就听什么,听什么就信什么”的信息封闭时代,常常抱怨开放社会的宣传文化工作难做,抱怨群众缺乏政治热情和社会责任。实际上,不是群众不需要文化,而是文化脱离了群众;不是群众不喜欢文化活动,而是文化活动没有找到群众的兴奋点;不是群众不需要宣传文化干部,而是宣传文化干部的能力素质不适应群众的要求。所以,如何尊重客观差异,让先进性要求在多样化中求主导,在多选择中成主流,使社会的思想文化既有多彩的个

8、性,又有一致的共性,是文化建设的一个现实课题。3、城市文化与农村文

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