高中信息技术选修网络技术教案

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1、第一章网络能为我们做什么1.1跨时空的服务1.1.1因特网服务类型课题因特网服务类型课型新授课课时1教材分析本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第一章“网络能为我们做什么”的第一节“因特网服务类型”，课时为1节，主要内容是因特网服务类型中的文件传输服务。学情分析本案例的授课对象是高二年级的学生。通过一学年的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识，学生上网现象普遍，也能够利用一些因特网服务，比如利用QQ可以传输文件。但同学们都没有用过文件传输（FTP）服务，

2、这对他们来说是全新的内容，所以激发学生的兴趣非常重要。教学目标知识和技能目标了解因特网服务的基本类型和特点，掌握常用的FTP工具的基本使用方法，了解远程登录。过程和方法目标培养学生分析、解决问题，自主探索学习的能力。情感和态度目标通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力，能够利用因特网为我们的学习、生活服务。教学重点文件传输（FTP）教学难点文件传输（FTP）工具的使用教学手段网络广播交互式教学环境多媒体网络教室教学过程设计教师活动学生

3、活动达到目标一、巧妙设问，引入新课问题1：现在我们来做个现场调查，在同学们当中，有没有同学没有使用过因特网？请同学们举手。问题2：那你们使用因特网来做些什么？问题3：那大家在因特网上用什么来传输文件呢？学生积极思考，回答问题。问题1（答）：用过。问题2（答）：例如玩游戏、聊天、下载软件、查找资料、看电影、听歌等。由现场调查引出本节课主题，通过三个问题，步步引导，层层深入，让学生明白本节课的学习目标，进一步激发学生的学习兴趣。60其实，大家所说的这些都是因特网的服务，也是大家所经常用到的，这节课我们来进一

4、步了解因特网更多的服务类型。问题3（答）：例如电子邮件，QQ、MSN。二、给出任务，学生自学什么是FTP？常用的FTP工具有哪些？你曾用过哪一种？它有几种类型？你知道匿名FTP吗？<课件展示任务１>学生带着问题，自学课本，在寻找答案的过程中可以借助因特网。培养学生自主分析问题、解决问题，自主探索学习的能力，并引导学生利用因特网为我们的学习服务。三、学生演示，教师总结请一名同学到教师机前面来，利用CuteFTP匿名登录清华大学文件服务器，且边演示边讲解。（登录用户名：anonymous，密码为空或输入一个

5、Ｅ-mail地址，按回车键即可。）老师作补充说明，解释。一名同学边演示边讲解，其余学生边听边将出现的问题及时记录，以作补充。通过反馈，检验学生的自学能力，以及对任务的完成情况。四、讲授新课既然大家对FTP有了基本的了解，那我们就来利用它的工具软件CuteFTP进行文件的下载。<教师边讲解边演示操作步骤>观看教师演示，初步了解FTP的工具软件CuteFTP的界面及使用。初步了解了FTP的概念之后，再来学习CuteFTP的使用，学生容易接受。五、出示任务，学生练习1．到因特网上下载并安装CuteFTP。2．

6、登录清华大学匿名服务器ftp．tsinghua．edu.cn，并尝试下载一个文件到“我的文档”中。<课件展示任务２>教师巡视，个别指导。学生带着任务，独立学习，在完成任务的过程中如有问题，可参照课本，也可与同学商量或询问教师。探索性学习，考查学生接受信息和灵活运用知识的能力。六、远程登录（Telnet）大家从下面的问题思考：问题：什么是远程登录？它是怎样产生的？请用两种方法登录并进行比较：telnetsmth．edu.cnhttp://www.smth．edu.cn同学们对文件传输（FTP)和远程登录（

7、Telnet）都有所了解了，那它们之间有没有区别呢？<教师PowerPoint课件演示区别内容>生：借助课本查找答案，并请一些同学回答问题。学生练习Telnet的两种登录方式，在练习的过程中体会他们之间的不同。根据提示自学，培养学生的自学能力，同时通过比较对比，对Telnet有进一步的理解。  通过比较，培养学生的知识迁移能力。七、总结因特网服务类型60认识完这两种服务后，我们对因特网的服务类型进行概括。现在请同学们说一说每个人在因特网上经常使用的服务还有哪些？<教师PowerPoint课件演示，并对学

8、生所说的服务进行归纳分类>学生对本节课所学的知识回顾，并参照课本，积极回答教师所提出的问题。通过总结，培养学生的总结归纳能力，并通过归纳，使知识条理化、系统化。教学反思本节课采用任务驱动式的教学方法，用问题带动任务，步步引导、层层深入，让学生在解决问题的过程中掌握本节课的重点难点问题，课堂教学效果良好。由于课堂时间有限，部分实践题不能当堂完成，只能作为课后作业留给学生。 练习1．因特网起源于20世纪的（）A．互联网　B．广域网　C．阿帕网(