关于职高篮球教学方法的探讨

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1、关于职高篮球教学方法的探讨摘要篮球是职高体育的重要组成部分，也是深受广大职高学生喜爱的体育运动，进一步提高教学的质量和效率，是当前职高体育教师的重点教学工作之一。关键词职高篮球；教学方法；方法运用篮球是财会论文，..摘要篮球是职高体育的重要组成部分，也是深受广大职高学生喜爱的体育运动，进一步提高教学的质量和效率，是当前职高体育教师的重点教学工作之一。关键词职高篮球；教学方法；方法运用篮球是深受大众喜爱的体育项目，在民间有着广泛的影响力，是全民健身工程的重要组成部分，同时篮球也是职高体育教育中不可或缺的项目，是职高体育教学的关键组成部分。在具有相当广泛的群众基础的

2、前提下，进一步加强对职高学生的篮球技能训练，有助于提高学生学习篮球的热情，也帮助学生在这一项目的参与中得到更多的乐趣。因此，在素质教育进一步深入发展的背景下，职高体育教师有必须针对学生的学习特点，制定相应的教学策略，以帮助学生在篮球训练中获得更多的篮球知识。一般来说，职高体育教师可以考虑从以下几个方面思考教学策略及方法的制定。一、强调竞赛教学，提高学生学习热情篮球本身是富有激情的体育项目，可以使参与者在运动中发挥自身的热情，展现参与者运动的激情美。而以竞技比赛的方式无疑是提高学生学习热情的最好方式，学生在比赛中可以充分展现自身朝气蓬勃，勇于进取的精神风貌，也可以

3、通过比赛对相关的技术进行检验，并在比赛中找到自身的缺点，进而促使学生在教学中认真训练，提高学习的效率。因此，职高体育教师在教学中，可以考虑充分发挥竞赛教学的方式，通过比赛教学激发学生激情及天赋，提高学生学习的积极，并根据学生在比赛中的情况，制定具有针对性的教学策略。具体来说，可以在时间上进行划分，在进行有步骤的理论教育的基础上，让学生按教师的要求进行练习，找到相应的感觉，然后在让学生在一定的比赛时间中进行实际的运用。而在教学方式上，可以分组对抗，采取三对三或者五对五的方式，组织学生进行篮球比赛。而在这里要强调的是，不能让“竞赛”代替“教学”，教师不能上了理论课，

4、就放学生自由比赛，而没有对比赛过程进行掌控，这也是当前职高篮球教学的一个通病。许多教师都是前一节进行指导性的理论加示范教学，然后后一节就让学生自由组队进行比赛，这样的教学方式对教学来说，是不合理的。教师应该要把教学的主题贯穿于学生的分组比赛教学中，如本次教学是运球突破，则教师就应该在比赛中强调学生对突破运球技术的运用，将学到的知识在比赛中进行检验，然后促使学生进行自我修正。这样的竞赛教学才能起到应有的作用，才能让学生将教师教授的技能进行实践和深化。二、发挥学生特长，进行个性教学篮球是集体项目，但是篮球之所以深受学生喜爱，也是其可以充分的展现学生的个人竞技能力。纵

5、观国内外著名的篮球运动员，他们都有共同的篮球技术基础，但是能使他们大放异彩、吸引球迷的还是其个人的技能特点，是他们身上所散发出来的篮球魅力。而且，从因材施教的角度上看，考虑学生的身体和习惯，有针对的挖掘学生的潜力，扬长避短，是实现教学效率大幅提升的主要途径。而且，重视学生的个人特点，也符合素质教育下，尊重学生这一教学主体的要求。因此，职高体育教师在教学中应该注意观察学生的表现，从学生训练的情况中，把握他们的学习特点，根据不同学生的特长，进行个性教育，培养具有特点的学生。如针对速度快的学生，教师可以从运球及突破上篮等方面进行专项训练，并从心理上暗示学生具有这方面的

6、特长，由此让学生朝这一方向发展。这样发挥出学生速度快的特点，既能促使学生产生更大的学习动力，也能保证教学任务的顺利完成。当然，教师在训练和分组对抗中，应该安排有这样特点的学生担当后卫的位置，让学生在整个团队中发挥出积极的作用。而对具有身高优势的学生，则从中锋站位、抢篮板等方面进行训练，发挥学生的身体优势。三、重视团体配合，发挥集体优势篮球说到底是五个人的运动，是集体项目，不是个人的舞台。充分展现个人的能力是必要的，但是前提是在团队配合的基础之上，没有团队的配合和组织，就不可能发挥个人的能力。这样的道理在世界顶级篮球联赛NBA中是随处可见的。无论是过去的“飞人”乔

7、丹，还是现在的“皇帝”詹姆斯，都是必须依赖团队才能取得更好的成绩，没有好的团队个人的优势再大也不能取得胜利。因此，职高体育教师也必须要意识到这一点，在注重培养学生个人能力的同时，还必须要强调团队的重要性。具体来说，就是在教学中，要充分地进行团队战术教学，让学生在训练和比赛中充分的运用战术战略，进行训练和比赛。而这正是当前职高篮球教学中所欠缺的地方，大部分职高体育教师只是重视技能的教学，而对战术和战略的教学十分少，这样学生很难在比赛中发挥团结一致，共同奋斗的精神，也就很难培养学生的集体意识和集体荣誉感，而在素质教育下，这是不符合要求的。因此，职高教师可以根据学生的

8、特点，进行相应的战术训练