七年级生物复习试题

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1、七年级上册复习要点1、知道显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、转换器构造①载物台、压片夹、通光孔、遮光器（5个光圈）　粗准焦螺旋、细准焦螺旋光学部分：反光镜（平面镜、凹面镜）目镜、物镜（凸透镜）②使用A、取镜、安放：一手托镜座，一手握镜臂，放在距实验台边缘10cm处。B、对光：使低倍物镜对准通光孔，最大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使视野均匀白亮。C、安放玻片标本（固定玻片标本）。D、调焦、观察：先转动粗准螺旋至看到物像为止。E、整理。③作用：成放大的物像A、放大的倍数

2、==物镜的放大倍数×目镜的放大倍数B、放大的倍数越大细胞的数目越少视野中单个细胞的体积越大物像越模糊，应调细准焦螺旋视野的亮度越暗C、成的是上下相反，左右相反的像。④污点位置的确定先转动目镜看污点有没有随之转动，随后推动玻片标本，看污点有没有随之动，最后如果两项都没有，污点应在物镜上。2、知道细胞是生命活动的基本单位，原核生物、真核生物的细胞基本结构。①除病毒以外，生物都由细胞构成，一切生命活动都在细胞中进行，所以细胞是生物的结构和功能的基本单位。②原核生物：无成形的细胞核，仅遗传物质集中的区域叫拟核，如细

3、菌。3、区别动物细胞，植物细胞结构的主要不同点：动、植物细胞结构图：细胞壁：保护、支持作用植物细胞结构细胞膜：控制物质进出细胞质：流动能加快细胞与外界物质交换细胞核：含遗传物质，能传递遗传信息液泡：内有细胞液细胞质中有叶绿体，线粒体两种能量转换器动物细胞结构细胞膜：能将无机物合成有机物，储存能量细胞质：其中仅有线粒体，为细胞的生命活动提供能量细胞核：含遗传物质，能传递遗传信息4、了解多细胞生物体不断成长的原因生物体通过细胞的不断分裂，使细胞的数目增多；通过细胞的生长，使细胞的体积增大，因而生物体也由小长大。

4、5、了解组织的概念，认识人体的几种组织。①组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质共同组成细胞群，叫做组织。组织是细胞分化的结果。②人体的几种组织：名称特点作用举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌皮肤、腺体等结缔组织细胞间隙大，细胞间质多营养、支持、连接、保护骨组织、血液、淋巴、脂肪、肌健等肌肉组织由肌细胞（肌纤维）组成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌、神经组织由神经细胞（神经元）组成接脑、脊髓、神经受剌激，产生并传导兴奋动物的结构层次：细胞组织器官系统动物体6、识别植物的几种组织名称特

5、点作用举例分生组织细胞体积小、排列紧密、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大分裂产生新细胞根尖的分生区，叶芽的生长点，茎的形成层保护组织细胞排列紧密保护表皮营养组织细胞壁薄贮存营养物质叶肉输导组织细胞呈管状运输叶脉、茎的维管束植物的结构层次：细胞组织器官植物体7、知道一株完整的被子植物结构。营养器官根—吸收水分、无机盐；固定植物体植物体茎—运输营养物质，支持叶—光合作用制造有机物，蒸腾作用的主要器官生殖器官花——主要的生殖器官，其主要结构是花蕊（雄蕊，雌蕊）果实——包被着种子种子——内有胚（胚芽、胚根、胚轴、子叶）

6、8、了解植物体各器官的功能及其相互联系。植物体的营养器官和繁殖器官的生长时互相影响的。因此，在农业生产上，人们可以根据种植的需要，来调节植物营养器官和繁殖器官的生长。例如，萝卜、白菜、莴苣等蔬菜，人们吃的分别是它们的根、叶、茎，种植这些植物时，应促进营养器官的生长，抑制它们开花结果；而番茄西瓜等植物，人们吃的是它们的果实，种植时应保证根、茎、叶的生长壮而不旺，为开花、结果准备充足的营养，保证果实饱满、硕大。9、了解形形色色植物类群按植物类群从低等到高等依次是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

7、植物类群双子叶植物子叶两片种子植物被子植物蚕豆、花生、白菜、桃子等单叶植物子叶1片、有胚乳小麦、水稻、玉米、高梁等裸子植物根、茎、叶发达；种子裸露、胚珠裸露松、柏、杉、银杏、苏铁等孢子植物蕨类植物只有根、茎、叶肾蕨、贯众、问荆等苔藓植物有的有茎、叶；有的只有叶状体，但都只有假根如葫芦藓、青苔、小墙藓等藻类植物有单细胞也有多细胞，但没有根茎叶的分化小球藻、水绵、海带、紫菜等10、了解节肢动物，脊椎动物各类群的主要特征及与人类的关系。（1）节肢动物主要特征：身体由很多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分

8、节。与人类的关系农林害虫：蚜虫、蝼蛄、蝗虫等传播疾病：蚊、蝇、虱等农业益虫：蜻蜓、蜘蛛、七星瓢虫、寄生蜂等其他：虾、蟹肉质鲜美；蜈蚣、蝉蜕、蝎等可入药；蜜蜂辅助传粉；蜣螂清理粪便等（2）鱼类：A、主要特征：终生生活在水中，用鳃呼吸，体表大多长有鳞片；用鳍游泳，体温不恒定。B、与人类的关系：有食用价值、经济价值。C、常见的淡水鱼类：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼和鲤鱼、鲫鱼海洋鱼类：带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鳕鱼