以德育人 润物无声—新课标下中学语文教学中的德育渗透

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1、以德育人润物无声—新课标下中学语文教学中的德育渗透语文教材蕴藏着丰富的德育资源，作为施教者的语文教师不仅仅是教书，更要育人，这里是一篇新课标下中学语文教学中的德育渗透的内容，接下来让我们一起来看看吧~[摘要]新课程改革下的中学语文教学必须与德育教育有机地结合在一起，充分发挥语文课程的育人功能，以育人为教学的根本，让它贯穿于语文教学的全过程之中。本文从以语文课堂为主渠，全方位渗透德育教育;以课外活动为切点，多形式强化德育教育;以社会实践为活水，多角度内化德育教育三方面进行论述，用文之活水,启道之清渠，实现教书与

2、育人的统一，智育与德育的统一，从而达到随风潜入夜，润物细无声的春风化雨般的德育教育效果。[关键词]新课标下中学语文教学德育渗透简介：张文真,男,地址:贵州省锦屏县民族中学,职称:中学高级教师。文以载道。这里所说的道，是指儒家的传统伦理道德。《大学》中说：德者,本也。其意思是说道德修养，是为人的根本。孔子说：弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。他把德育放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养，行有馀力，才是学习文化。《语文课程标准》指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成

3、正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。[P91]我们不难看出，德育渗透艺术是语文教学艺术的重要组成部分,借用赫尔巴特话说：教学如果没有进行德育教育，就只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有课堂教学，就是一种失去手段的目的。那么，语文教学中又如何进行德育渗透呢?一、以语文课堂为主渠，全方位渗透德育教育《语文课程标准》中提到，语文教材具有典范性、文质兼美，富有文化内涵与时代气息，题材、体裁、风格丰富多样

4、。[P89]教材中的名家名篇，不仅充满古人才华的艺术性，而且极富思想性、人文性、德育性。因此,教师应该重视对教材文化底蕴的挖掘，通过讲解和对课文带有艺术化的情景设计，让学生在情感和情绪上产生某种应激，真正情有所钟，情有所溺，从而达到文道统一。1、渗透爱国主义教育德育教育是学校教育的一个重要组成部分，而爱国主义教育又是学校德育的永恒主题。现行语文教材中包含生动、丰富的爱国主义教育元素。有孔子的知其不可为而为之的入世思想以及民本思想;屈原的长太息以掩涕兮，哀民生之多艰的爱民思想和忠君思想;王勃的怀帝阍而不见，奉宣

5、室以何年的报国情怀;杜甫的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的忧国忧民的抱负;范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的责任感;陆游王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁的爱国情怀;张养浩的兴,百姓苦;亡，百姓苦的忧民忧君思想;鲁迅的敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血的忧国情怀;毛泽东的到中流击水，浪遏飞舟的豪情;周恩来的大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷的胆识这些，都能使学生批判地继承古人的思想，得到人生的启迪，在传承传统文化的同时熏陶着他们的爱国思想。教学这些名篇时，语文教师要认真引领他们秉爱国之志、走爱国之路、做

6、爱国之人。2、渗透孝道教育百善孝为先。孝是我国的传统美德，是构建和谐社会的基础。孝道是古人应具有的最重要的德行，也是现代人必备的品德。我教学《散步》，让学生理解：我决定委屈儿子，说：走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧!通过讨论：学生懂得尊老爱幼的骨肉亲情。我的走大路的原因表现了我对老人的孝敬，即敬老;母亲的改变主意，顺从孙子，则是对孙子的怜爱，即爱幼。教学《木兰诗》，我让学生总结木兰形象。他们认为：木兰既是一个孝女，更是一个金戈铁马的英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要的时候，挺身而出

7、，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅、果断的效国忠心和英雄气概。讲授《陈情表》一课时，我运用现代媒体展现2007感动中国人物--大孝至爱、感天动地的谢延信(刘延信后改姓为谢)的事迹。然后让学生体会李密对祖母的深厚感情：臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。乌鸟私情，愿乞终养。最后让学生联系自己，谈谈对孝的看法。李龙同学在他的周记中写到：今天，我读了李密的《陈情表》，有听老师的讲课，我不禁想到了自己，当我认为理所应当地吃着父母的饭，穿着父母的衣，花着父母的钱时，我可曾给过他们一句关心的话、

8、一次体贴的照顾吗?我可曾体会过他们的感受吗?羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝，身为人子，连最起码的孝道都没有做到，我觉得自己很自私，觉得自己连羊、鸦都不如。好在自己悔悟得还不算太晚。从现在起，我要利用课外时间，做一些自己力所能及的家务：煮饭、家庭大扫除、叠被子等待下班归来的父母。我相信，只要人人都有尊老爱幼之心，我们的家庭就会更加和睦，我们的社会就会更加和谐。3、渗透感恩教育滴水之恩，当涌泉相报。一日为师