2015创业文化节策划方案.doc

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1、2015创业文化节策划书第一章　　　　　　　　　　　　创客学堂系列活动策划　　一．活动背景“创客”一词来源于英文单词"hacker"，它并非指电脑领域的黑客，而是指不以赢利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。　　国内创客空间属于初创阶段，创意来源也主要来自国外的开源网站，目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属

2、于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。温州，一个以创业闻名的城市，身在其中的我们身上总是有着许多想法，这一点与创客精神有着许多相似。因此发觉自己的潜力成为一名优秀的创客正是许多的大学生所需求的。而告诉大学生如何能减少他们在这条路上所需的坎坷正是至关重要的。二．活动目的为了使大学生能够了解什么是创客，了解创客空间的盈利模式，了解该如何成为一名优秀的创客。因此举办创客学堂系列活动来避免大学生在创客之路上遇到许多可以避免的错误，开阔他们的眼界，提高他们的能力，让他们在这条路上越走越好，越走越远！三．活动主题了解创客，铸造辉煌！四．主办单位创新创

3、业联盟五．活动形式创客讲堂：优秀创客以讲座形式来向听众介绍创客的概念以及谈其成功心得我是一日小创客：组织有意学习者去创客办公场所进行实地参观、学习六．活动时间　　　待定七．活动地点育英大礼堂创客工作室八．活动对象城全体学生二．各部门工作安排宣传部：以多种方式渠道宣传本次活动　　　　装饰会场秘书部：统计并搜集参加人员信息通知参加人员行政部：组织人员进退场　　　　组织全体相关人员合照　　　　处理演讲进行时的各种突发情况商务部：邀请嘉宾三．活动流程Ｘ月Ｘ日：１３：３０—１３:５０　组织观众有序入场，并进行信息登１４：００＿１７:００　嘉宾演讲１７：００＿１７

4、：３０观众散场、会场清洁Ｘ月Ｘ日９:００—９:３０　人员在大学生活动中心集合并进行信息登记９:３０—１０:００　　到达创客办公地点１０:００—１１:３０　进行参观学习１１:３０—１４:００　午休１４:００—１５:５０　进行参观学习１５:５０—１６:００　集体合照留念１６：００—１６:３０到达大学生活动中心１６:３０—１７：１０学员们交流学习心得四．活动经费宣传费用、场地布置费、登记打印纸费用总计：１０００元补充：１.邀请的演讲嘉宾是大学生创业者，这会使观众们更有亲切感，与观众的生活更有贴近感，能接地气。　　　２．演讲所邀请嘉宾有观众在网上投票决定　　　

5、３．备用嘉宾微商、速卖通也会以此形式进行相关活动　　　　　　　　　　　　创业者茶话会策划案一．活动背景　城中有着一股浓厚的创业氛围，在这个人人创业的年代我们的身边总是不缺少创业者，但却缺少好的创业者。创业者与创业者之间的沟通并不频繁，他们需要这样一个平台，在那里他们可以畅所欲言，天南海北；在那里他们可以谈论创业之道或是生存哲学；在那里不管是新起之秀还是老江湖，人人都有一张嘴，只要你想说，就有人在听。所以，是时候了，让温大创盟为那群在梦想之路上奔跑的人提供一个平台了！二．活动目的为大学城的创业者们提供一个进行信息交换的平台，使他们能够进行一些资源交流，使

6、得资源能够得到进一步的合理利用；亦或是在这个平台上让他们思想的火花得以对撞，产生更好的ｉｄｅａ；也可以使创业者们通过该平台来结交新朋友，讨论创业心得．．．．．．总之这项活动意在加强创业者们的联系，为创业者的创业之路开阔一个更加辽阔舞台！三．活动主题以茶会友，以梦为马四．主办单位创新创业联盟一．活动形式茶话会二．活动时间待定三．活动地点大学生活动中心四．活动对象城所有创业者以及有创业意愿者五．各部门工作安排宣传部：宣传此次活动　　　　并对参与人数进行初步统计估计与信息收集　　　　场地布置秘书部：通知人员参加活动　　　　进行人员签到登记行政处：组织人员活动

7、　　　　处理活动过程中的一切突发状况六．活动流程Ｘ月Ｘ日１３:００—１４:００　　场地布置及茶水零食摆放１４:００—１４:３０　　参与人员签到及确认信息１４:００—１６:３０　　参与人员自由交谈１６:３０—１６:４０　　全体人员合照１６:４０—１６:５０　　人员散场１６:５０—１７:３０　　会场清洁十一．经费预算宣传费用、场地布置费、茶水零食、登记纸打印费、礼品费总计８5０元备注：若茶话会开始时气氛不佳，可由主席团代表上台提出一些相关问题来暖场，后等气氛良好时让讨论者自由发挥。到场参与者可获特殊礼品一份第二章　　　　　　　　　　创业辩论赛ＰＫ策划案　　

8、　一．活动背景当前社会上存在着许多尖锐问题，这些尖锐问题困扰着许许多多的创业者们。他们在这些问