2016年综治宣传月活动方案3篇

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1、2016年综治宣传月活动方案3篇3月份是综治宣传月,为本次召开的综治宣传月活动制定活动方案,本文是学习啦小编为大家整理的2016年综治宣传月的活动方案,仅供参考。2016年综治宣传月活动方案篇一:社区2016年综治宣传月活动方案为贯彻落实上级文件精神,进一步将我社区群众路线教育实践活动引向深入,不断提高人民群众对社会管理综合治理工作的知晓率、参与率和满意率,经两委研究决定,决定于3月份在全社区开展综治宣传月活动。现制定综治宣传月活动方案如下:一、指导思想坚持以科学发展观、“三个代表”和“十八大”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把“综合治理宣传月”活

2、动融入到社区的各项工作之中,通过活动的开展增强居民的法制观念、法律素质和安全意识。进一步调动社会各界和广大居民理解和支持综治工作,推动“平安建设”创建活动,为促进我社区综治事业和谐发展创造良好的社会环境。二、活动安排2月28日召开综合宣传月工作会议,就活动的开展进行动员和部署,推动活动深入开展,并建立领导小组。3月1日至8日统一组织入组宣传,通过悬挂横幅、标语,散发宣传材料等形式,营造“平安建设,人人有责”的浓厚舆论氛围。3月9日至11日组织各组组长、中心户长、居民代表开展综治宣传活动,并做好沉积矛盾、不稳定因素、重点人员及高危人群的排查工作。3月12日至

3、16日组织社区工作人员对辖内的企业和单位进行消防安全和生产检查,签订《消防和安全生产责任书》。3月17日至19日在各组开展入户宣传活动,利用宣传单等形式,大力宣传综治维稳、反邪教等有关文件精神和综治法律法规及相关知识。3月20日至22日组织中心户长、居民代表等对辖区内毒品源植物进行检查。3月23日至28日组织对辖区内的重点人员、矫正人员等开展询访活动。3月29日利用社区广播加强居民群众的消防、防火、防盗等安全防范意识及防范能力。3月31日对本次综合治理宣传月活动进行总结。三、活动要求1、切实加强组织领导。社区切实把综治宣传月活动摆上重要议事日程,从指导思想

4、、宣传内容及活动安排等步骤上提出要求,做出具体规划安排。2、认真组织开展宣传活动。利用广播、宣传栏、网络等各种形式,深入社区对广大居民进行宣传,拓展宣传领域,加大综治平安宣传的覆盖面。3、有效化解矛盾纠纷。密切结合工作实际,针对社会热点、难点问题,采取切实有效的措施。4、及时进行活动记载。宣传月活动中,社区工作人员要认真收集、完善相关资料,健全档案。积极总结活动经验、存在的问题,及时进行整改,确保社区综合治理宣传月活动深入开展。2016年综治宣传月活动方案篇二:3月份是综治宣传月,为进一步创建平安校园工作,结合学校实际,我校为此拟订建设“平安校园”宣传月活

5、动实施方案:一、指导思想扎实做好三月份开展社会治安综合治理宣传月的各项活动,紧密结合学校实际,通过各种形式的宣传活动,进一步增强学校领导综治责任意识,健全完善学校安全主体责任和“一岗双责、齐抓共管”责任体系,进一步深化平安校园创建,加强安全教育与管理能力建设,建立学校安全隐患排查治理体系、预防控制体系,提升师生安全素养和应对突发安全事故能力,有效防范和遏制校园安全事故,确保师生平安和校园稳定。二、组织领导学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教处负责人、保卫处负责人、各班主任为成员的综治工作领导小组。同时在校长的正确领导下,各处室、班级积极参与治安综合

6、治理,学校综治工作分工明确,专人负责,责任到人,学校领导加强监督和指导,层层抓落实,确保宣传月活动有序进行。三、具体措施、加大宣传力度通过校园网、校广播、集会、班会、讲座、墙报等形式,大力宣传党政府对新时期社会治安综合治理工作提出的任务和要求,宣传我市开展创建“平安校园”活动,构建社会主义和谐社会的工作部署;向全体师生宣传开展创建“平安校园”活动的主要内容,做到人人皆知,努力在全校形成人人参与创建平安活动的氛围。、落实责任制进一步明确学校各部门综治目标管理责任制,层层签订责任书,落实校园治安综合治理领导责任书的各项要求。进一步强化安全意识,使教师广泛参与到

7、学校教育管理中,齐心协力、齐抓共管,确保校园安全、稳定。、开展各种形式活动1、以安全读本为素材,通过校广播、集会、班会、讲座、墙报等形式大力加强宣传、学习,培养学生良好行为习惯,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。2、在学校重点地段、场所张贴和悬挂宣传标语,营造宣传氛围。3、组织学校师生观看安全教育VcD片及安全教育宣传图片展。4、邀请综治副校长和法制辅导员举办法律知识讲座,用身边的例子说服教育学生,增强学生民主法制观念和自我保护意识。5、开展“平安·和谐·珍爱生命·安全第一”的班、团队会活动,增强安全意识,提高学生自我防范能力。

8、6、各班出一期黑板报,刊登有关安全法制常识,让学生增长法律知识,增

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