加强华夏美学哲学教育问题探讨

《加强华夏美学哲学教育问题探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、加强华夏美学哲学教育问题探讨本文导航1、首页2、传承传统文化和美学哲学3、唐代的诗歌4、华夏美学哲学教育一路陪伴考生编写大小论文，其中有开心也有失落。在此，小编又为朋友编辑了加强华夏美学哲学教育问题探讨，希望朋友们可以用得着!一、引言　　审美活动或行为是人类的高级精神活动之一，在全球文明演化中具有重要作用，也是具有恒久价值的历史文化景观。华夏美学哲学是人类文化景观的重要内容之一，也是祖先留给我们的宝贵精神财富。在长期历史演化过程中，先民在相对封闭的地理环境和长期的农耕文化环境中，形成了具有显著民族特色的美学哲学思想和理论，建

2、立了相对独立的哲学思想体系。这些思想和理论对于构建个体生命的精神世界和民族的文化传统具有重要价值。美学教育是人文素养教育的重要内容之一，美学哲学在型塑人类精神结构中具有不可替代的价值。对于美学的教学和训练，一直是教育发展史上的重要内容。从现实层面来讲，良好的美学素养不仅能够改善人的身心状态，而且在具体工作中能够激发创造性思维，实现创造更高价值的目标。中学阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段，学生在此阶段接受的思想文化教育，将会对其终身生命历程产生直接影响。目前，由于应试教育模式及经济社会转型环境的影响，中学生中存在诸如价值

3、观缺失、人文素质低下、在物质世界和精神世界之间不能很好地平衡等现实问题，因此，有必要通过一定措施来切实解决这个问题。本文从提升学生整体人文素养及传统文化的角度，就在中学语文教学中推行华夏传统美学哲学教育问题进行分析，以下内容的安排是，第二部分讨论在中学语文教学中推行华夏传统美学哲学教育的可能性，第三部分讨论在中学语文教学中华夏传统美学教育的基本内容，第四部分讨论推进华夏美学哲学教育的具体措施，最后是总结与讨论。二、加强华夏美学哲学教育的必要性　　(一)提高学生基础人文素养的需要人文素养是一个人的软实力所在，是增进生命个体生存

4、与发展质量的重要能力要件之一。通过华夏美学哲学教育，学生可以认识先民理解美、创造美和追求美的历程，更好地理解和感悟生命、自然和宇宙世界，从而将个体生命放在与宇宙万物共生的高度来理解生命的价值，培养一种大气磅礴的精神境界。(二)培养学生创造性思维能力的需要有研究表明，人类右脑和左脑具有不同的功能分区和功效，而对于右脑开发则对于提高创造性思维能力具有显著作用。美学思维及鉴赏美、创造美的活动，正好是右脑的功能所在，经常性地持续地推进美学教育和训练，能够激发学生创造性思维能力，从而有助于克服各类现实困难，取得创造性成果。本文导航1、

5、首页2、生态纪录片广大朋友们，关于浅析从中国古典美学看生态纪录片的美学特征是由小编特别编辑整理的，相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助!随着全球面临的生态危机与生存环境恶化问题的日趋严峻，环境保护思潮越来越成为当下的理性诉求，生态命题成为全球焦点，生态纪录片也因此获得了长足发展与持续关注。作为人类的生存之镜，生态纪录片这一新兴的纪录片形态致力于人与生态自然之间和谐关系的探寻，进而呼吁人类关注与之息息相关的生态环境、建构整体生态意识与和谐生存理念，它是人类生态观念的影像表述和文化表征。作为我国思想文化瑰宝的中国古典美学，深

6、蕴着个体与社会、人与自然和谐统一的辩证美，这与生态纪录片主张的人与自然和谐共存的理念恰恰不谋而合。纵观当今数目繁多的生态纪录片，尽管创们都遵循现代美学进行影片的创作，但在风格及特征上仍然可以发现生态纪录片的美学特质与中国古典美学思想存在诸多契合。一、意境与生态纪录片的诗情画意　　意境是中国古典美学的核心范畴，最早由盛唐时期的诗人王昌龄在其《诗格》中提出。发展至今，这一艺术辨证范畴内涵已极为丰富。李泽厚在《意境杂谈》中论述到：意境是客观景物与主观情趣的统一。[1]在美学家宗白华看来，意境是情与景(意象)的结晶品。[2]可见，意

7、是情与理的统一，境是形与神的统一。在这两个统一过程中，情理、形神相互渗透、制约，便形成了意境。中国古代诗画艺术一贯注重对意境的追求和营造，进而传达一种韵味，形成了独具特色的艺术传统。中国古典诗文的创作提倡借景抒情。《诗经》中的比兴，旨在通过言他物来发心志，即托物言志。在马致远《天净沙秋思》中的名句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家中，枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家这些意象的组合，便营造了一个悲凉又伤感的凄美意境，达到了情寓于景，景中有情，情景交融的曼妙艺术境界。意境更是中国绘画的内在精髓所在。传统水墨画不讲究灭点透视，不以明暗表

8、现形体，也不追求物体外像的肖似;而是讲究写意传神，强调抒发一种主观情趣，注重形与神、虚与实、动与静、情与景的高度完美统一。故中国传统画所体现的意境通常是空灵又意味深长的，使观者能够在一邱一壑、一花一鸟中发现了无限[3]。虽然生态纪录片的本质属性仍然是纪实性，但由于其自身的观赏性、阐释性等特