铸师魂颂师德演讲稿

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1、铸师魂颂师德演讲稿 【铸师魂颂师德演讲稿一】 　　人们都说教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。 　　教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢?师德体现在教师的人格魅力上。教师对学生有潜移默化的影响，一个真正的教师指点鸯他的学生的，不是给他停一座现成的大厦，而是举促使他去做砌砖的工作政，同他一起建造大厦，油教他建筑。 　　大到世箩界观、人生观，小到一

2、肿举手一投足，都渗透在淬整个教育过程中，如果切我们能以自己的人格魅茶力吸引学生，令学生钦畦佩，那么，我们的教育皿就已经向成功迈进了一博大步。有这么一句话：团教育无小事，事事都育枣人。在我担任班主任工姨作期间，当遇到有的学蒸生身体不舒服时，我会改耐心询问并给予帮助;至当有时遇到学生值日不诲到位时，我会主动参与旭到学生的劳动中去;当菠有的学生进步时,我会诸送上一个赞赏的微笑，宾当有的同学退步时，我赢会送上一句鼓励的话语氨。我想教师的人格魅力傍往往就是体现在这样一真件件小事上。 　　师德絮还体现在教师能够以宽惰广的胸怀博爱每一位学啡生。 　　教师的爱

3、如同奇阳光普照大地，如同雨臻露滋润万物，但是，爱判并不意味着迁就放纵，沁而是严而有爱，爱而从疯严。在班级管理上，我臻允许学生犯错误，人难辐免会犯错误，何况还只羞是个孩子，只要他在老战师的帮助下，能够认识肇到错误，以及错误的危舅害，我都会给他改正错旨误的机会。在管理住宿饮生自习时，有时也会遇岳到有厌学情绪的学生，闽课堂表现很差，甚至影囚响了其他同学的学习。中面对这种情况，我都能熔与他耐心的交流，主动罩帮助他学习，与他探讨洞学习上的困难，并给他矫讲解他不会的问题。 　荐　这样做来，既避免了持师生之间的冲突，同时泌也是进行了心与心的交菌流，也能走进学

4、生的心祟灵，从而使我们成为朋祭友般的师生关系。我是眩一位的老师，和学生的牌年龄差距小，很多问题讶容易沟通，在与学生沟吼通的过程中。我发现学檬生最关心的是教师对他遂的看法如何，学生最大醒的愿望是受老师的关心摹和喜爱，当我们面对学祁生时，尤其是那些似乎驭充満缺点的学生时，如换果能尽量发现他们的优育点，然后真诚而慷慨地淑去赞赏他们，就会激发欣他们内心深处的希望和椒信心，鼓励他们奋发向咯上。 　　有一位优秀教狐师说过这样一句话：打醇着灯笼寻找学生的优点亨，用显微镜来观查学生巷的"闪光点"，尽可能涕地创造条件让学生有展创示自我的机会，满腔热统忱地欢迎每个

5、学生的微艺小进步。用赞美代替批冤评，我们会收到意想不丈到的效果。 　　师德还溯体现在教师的专业素养哥上，渊博的专业知识是激对教师的基本要求，教瞥师还应该是一位心理学缘专家，能够及时了解学导生的心态，苏霍姆林斯耪基曾经说过： 　　"一魏个好的教师意味着什么赠?首先意味着他是这样藻的人：他热爱孩子，感黍到跟孩子交往是一种乐泻趣，相信每一个孩子都臆能成为一个好人，善于裕跟他们交朋友，关心孩辅子的快乐与悲伤，了解肘孩子的心灵，时刻都不惭忘自己也曾是个孩子。鄂"这样才能赢得学生的闸信任与尊敬。 　　教师躁的人格魅力、教师的德奈行素养以及教师渊博的障知识潜

6、移默化的影响着忧学生，对学生的发展起霄着非常重大的作用，而慕师德是教师职业的灵魂硝，只有师德高尚的老师睁才称得上是真正意义的轩老师，我相信师德的内北涵是非常丰富的，无论蝗对它做出多么全面的诠携释都不如实实在在地行五为来的更为有力，我愿迅意和所有的老师们一起披用自己良好的言行来诠拐释自己的人生，用力行莆彰显自己的师德，修养翌自己的师德，做一个师骇德高尚的人民教师! 【羌铸师魂颂师德演讲稿二胸】 　　有位古人告诉我羞们：师者，传道、授业晾、解惑也。作为一名教曾师，我们教育学生的第莹一目的就是"传道"，应即教授做人的道理，第昼二才是知识技能。教师辙的

7、品德和素养是能否培公养好学生和教师发展的蕾重要前提，只有对"怎澎样做一名好教师"这一晶问题有深刻的认识，对岩教师这一职业有崇高的仰责任感，才能培养出优痒秀的学生，才能对自己乾提出更高的要求。十年矩树木，百年树人，踏上笨了三尺讲台，也就意味驼着踏上了艰巨而漫长的娟育人之路。 　　俗话说葡："教育是一个良心活胆!"这句话一针见血地惹道出了师德的重要性，星因此树立良好的师德形式象，是每一位教师都应很遵循的原则。师德高尚彭的老师会用自己的言行鲤影响学生，潜移默化地禹感染学生，在传授知识童的过程中，教会学生如为何做人;师德高尚的老咯师，会不断更新教育观已

8、念，教学中指导学生学员习，传授学生学习方法赔，使学生受益匪浅;师蚊德高尚的老师，会时时藩处处默默耕耘，无私奉疤献，蜡烛一样，无怨无妖悔。我还很清楚地记