浅谈服装设计与艺术

《浅谈服装设计与艺术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈服装设计与艺术对于服装设计的影响无疑是深刻的，从服装史的演变中不难看出艺术思潮的痕迹。艺术的每一次进步都和服装携手并进，艺术让服装品牌升华，而时尚的终极目标就是艺术。服装艺术时尚商业化一、服装与艺术互生好感服装设计并不是展示在我们眼前的某一件衣服，而是一种过程，一种被创作的结局。设计师多年的知识全部溶解在这个创造中，因此使得设计后的衣服有了“精神”和“魅力”，好的设计为服饰增添了附加值。我们容易把时尚潮流看作是外在的，将艺术看作是内在的，时尚与艺术是有着合集的两个不同集合，都隶属于“生活”这

2、个巨大的容器。好比VivienneARCJACOBS的演绎下的显得如此冷艳，他的T台女主角喜欢玩男女换装的游戏，这正好与那个时代极致奢靡的美女画家TamaraDeLempicka笔下的人物一一对应。电影《绿野仙踪》的人物被Heatherette的设计师运用到简单的背心连衣裙上，个性鲜明的主角本身，形象的强烈冲击力和设计师疯狂大胆的构想不谋而合。四、时尚与艺术，两者之间是完全独立又眉来眼去，忽远忽近的暧昧关系，两者之间慢慢互生好感。跨越艺术领域让人的眼光和思维打开，而并不是影响服装设计本身。艺术与

3、服装缠绵，艺术幻觉无处不在。：fan【】关键词：美美审美美育形象思维完美人格理想健康审美观审美教育性质特点职能方式论文摘要：美育是教育的一个重要组成部分。美育是改造人们主观世界，实现人类自身美化的一条重要途径。对人类自身进行审美教育是美的创造性活动的一个重要方面，而且是极为重要的方面。人们研究美学的目的，最终是要培养完美的人，培养人类的完美理想。所以上思想家们都重视美学与教育的结合，并把审美教育作为变革社会的重要手段。美育作为一种审美教育，有着悠久的历史，是人类整个教育的重要组成部分，也是人类文

4、明创造的一种重要形式。随着社会的审美教育会日益广泛。在美的艺术中，人的感情和理性会在不知不觉中达到融洽，全面发展个性，从而使人具有完美的人格、美的人性。美育的实施关系到一代人的培养，关系到祖国的前途和未来。本文将从审美教育的性质、特点，审美教育的职能、方式等方面进行研究探讨。对美的追求是古希腊审美教育的萌芽。古希腊重视审美教育，谬斯教育，即审美教育。我国儒家孔子十分重视美育，把“乐”置于“六艺”的前列，由于乐可以移风易俗，所以把教育列为规范制度，把伦理观念和礼仪放在同等高度上。孔子尽善与尽美的要

5、求，即美育教育。历史上第一个提出美育教育的是德国诗人席勒，他在给一位丹麦亲王的二十七封信中专门讨论了审美教育问题。席勒看到当时社会的种种可恶现象以及道德的腐败，他很希望改变社会这种现状，又没勇气起来彻底革命，就想通过审美使人的道德复苏。席勒认为人性中最本质的力量在感情方面，与意识、知识相比较，是最有力量的。如没感性形象化的东西而只是纯粹的道德生活，它就会使生活变得枯燥索然无味。而在美的艺术中，人的感情和理性会在不知不觉中达到融洽，从而使人具有完美的人格、美的人性。他以为人们在登山状态中，像游戏一

6、样享受着美，而美包含着真理和道德，也就使人认识真理，使道德完善了。马克思提出全面发展个性的主张，显然也吸收了席勒的合理成分。蔡元培对于美育的积极提倡，也接受了席勒的美育思想。历史告诉人们，美育是教育的一个重要组成部分。美育是改造人们主观世界，实现人类自身美化的一条重要途径。对人类自身进行审美教育是美的创造性活动的一个重要方面，而且是极为重要的方面。人们研究美学的目的，最终是要培养完美的人，培养人类的完美理想。所以历史上思想家们都重视美学与教育的结合，并把审美教育作为变革社会的重要手段。“审美活动

7、就是人所进行的具有全人类意义的一切活动，审美活动的普遍形式就是按照美的进行创造。”(鲍列夫：《美学》)美育作为一种审美教育，有着悠久的历史，是人类整个教育的重要组成部分，也是人类文明创造的一种重要形式。随着社会的发展审美教育会日益广泛。一、审美教育的性质和特点。1、审美教育的性质。美育就是审美教育或称美感教育。美育是人类全面教育的一部分，通过审美活动，有意识有目的地提高人们的审美能力、审美情趣，是人类实现自我发展需要的重要途径。培养审美理想的教育，它可以使人们变得高尚、纯洁，是在思想感情上全面发

8、展的教育。具体说，美育就是以美的观念、美的规律、美的内容、美的形式、美的力量，感染熏陶人们，纯洁人的心灵，规范人的行为，美化人的生活，培养和提高人们对美、社会美、艺术美、美、技术美的理解和评价的能力，树立高尚的审美理想，形成健康审美情操，并通过实践去欣赏美、表现美、发展和创造美。加强美育教育很重要，是改造主观世界，实现人类自身美化的一条重要途径。美育的实施关系到一代人的培养，关系到祖国的前途和未来。多年来的实践证明，在移风易俗，美化人的心灵，改造社会不良风气，创建和谐社会等方面，特别是对青少年进