七年级生物_人体内物质的运输复习学案

七年级生物_人体内物质的运输复习学案

ID:10632980

大小:268.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-07

七年级生物_人体内物质的运输复习学案_第1页
七年级生物_人体内物质的运输复习学案_第2页
七年级生物_人体内物质的运输复习学案_第3页
资源描述:

《七年级生物_人体内物质的运输复习学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第四章人体内物质的运输--血液和血管姓名分数:学习目标1、熟记血液的组成成分和各组成部分的主要功能;2、识记:动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点;3、会区别三种血细胞以及三种血管。要点梳理1、将一定量的血液加入抗凝剂一段时间,待血液分层后,会明显的看到上层的部分是色透明的液体叫,下面的一层呈色叫,中间薄薄的一层色是;血浆的主要作用是运载,运输维持人体生命活动所需的和体内产生的等。2、试填表比较几种血细胞的形态结构及功能血细胞形态大小多少有无细胞核功能红细胞呈的圆饼状成熟时运输。白细胞吞噬,。血小板形状加速。3、血液呈现红色,是因为红细胞中

2、富含一种红色的的蛋白质,叫。其特性是:在氧含量高的地方,与氧;在氧含量低的地方,与氧。4、血液的功能可以概括为:(1)运输(2)防御保护(3)调节体温5、填表比较三种血管:种类动脉静脉毛细血管功能结构管壁弹性管腔血流速度6、毛细血管的特点:(1)数量,分布;(2)管径小,只允许红细胞通过;(3)它的管壁薄,只由一层构成;(4)其管内血流速度。这些特点,有利于与充分地进行。训练提高7.看以下图形表示的血管排序正确的是()A、静脉、动脉、毛细血管B、毛细血管、静脉、动脉C、静脉、毛细血管、动脉D、动脉、静脉、毛细血管8.两千多年以前,我国著名的

3、医学家扁鹊已经用“切脉”来诊断疾病。“切脉”所按摸到的是手腕处的哪种血管():A.动脉B.静脉C.毛细血管D.上述均可9.下图是用显微镜观察血液涂片时,在视野中看到的图像,请据图分析回答问题。④(1)在同一视野中所见到的数目最多的是[]_______(2)图中[]_________有止血,加速血液凝固的功能。(3)当人被细菌感染时,其数目会增多的是[]__________。(4)能运输养料和废物的是[]__________。10.下图是张强同学在低倍镜下观察到的小鱼尾鳍中血液流动的情况,请你回答:(1)图中2是   血管,3是   血管?判

4、断的依据是              。(2)图中1是   血管。判断的是           。该血管内血流的特征是,这样保证了的顺利进行。(3)要想让图像清晰,张强同学应该选用尾鳍的活小鱼进行观察。为了保证在观察的过程中小鱼是活的,还应该

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。