礼节礼貌培训资料 礼节礼貌培训资料

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2、于给予必要的协助与照料的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现。2、22礼节礼貌培训资料礼节礼貌培训资料96礼节礼貌培训资料96礼节、礼貌常识；1、礼节：；是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问；现；2、礼貌：；是人与人之间接触交往中相互表示尊重和友好的行为，；礼貌、礼仪的实践原则；1、自律原则，从俗原则——“以我为主，尊重他人”；要求；2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“；3、平等原则——“一视同仁，真诚关心”；能以貌取人；4、宽容原则——“得理也得让人”；人”，学会宽礼节、礼貌常识1、礼节：是人们日

3、常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问候、致意、祝愿、慰问以至于给予必要的协助与照料的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现。2、22礼节礼貌培训资料礼节礼貌培训资料96礼节礼貌培训资料96礼节、礼貌常识；1、礼节：；是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问；现；2、礼貌：；是人与人之间接触交往中相互表示尊重和友好的行为，；礼貌、礼仪的实践原则；1、自律原则，从俗原则——“以我为主，尊重他人”；要求；2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“；3、平等原则——“一视同仁，真诚关心”；能以貌取人；4、宽容原则—

4、—“得理也得让人”；人”，学会宽礼节、礼貌常识1、礼节：是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问候、致意、祝愿、慰问以至于给予必要的协助与照料的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现。2、22礼节礼貌培训资料礼节礼貌培训资料96礼节礼貌培训资料96礼节、礼貌常识；1、礼节：；是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问；现；2、礼貌：；是人与人之间接触交往中相互表示尊重和友好的行为，；礼貌、礼仪的实践原则；1、自律原则，从俗原则——“以我为主，尊重他人”；要求；2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“；3

5、、平等原则——“一视同仁，真诚关心”；能以貌取人；4、宽容原则——“得理也得让人”；人”，学会宽礼节、礼貌常识1、礼节：是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问候、致意、祝愿、慰问以至于给予必要的协助与照料的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现。2、22礼节礼貌培训资料礼节礼貌培训资料96礼节礼貌培训资料96礼节、礼貌常识；1、礼节：；是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问；现；2、礼貌：；是人与人之间接触交往中相互表示尊重和友好的行为，；礼貌、礼仪的实践原则；1、自律原则，从俗原则——“以我为

6、主，尊重他人”；要求；2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“；3、平等原则——“一视同仁，真诚关心”；能以貌取人；4、宽容原则——“得理也得让人”；人”，学会宽礼节、礼貌常识1、礼节：是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问候、致意、祝愿、慰问以至于给予必要的协助与照料的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现。2、22礼节礼貌培训资料礼节礼貌培训资料96礼节礼貌培训资料96礼节、礼貌常识；1、礼节：；是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问；现；2、礼貌：；是人与人之间接触交往中相互表示尊重和友好的

7、行为，；礼貌、礼仪的实践原则；1、自律原则，从俗原则——“以我为主，尊重他人”；要求；2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“；3、平等原则——“一视同仁，真诚关心”；能以貌取人；4、宽容原则——“得理也得让人”；人”，学会宽礼节、礼貌常识1、礼节：是人们日常生活中，特别是在交际场合中，相互之间问候、致意、祝愿、慰问以至于给予必要的协助与照料的惯用形式，礼节是礼貌的具体表现。2、22礼貌：是人与人之间接触交往中相互表示尊重和友好的行为，它体现了时代的风尚和人么的道德品质，体现了人们的文化城市和文明程度。礼貌、

8、礼仪的实践原则1、自律原则，从俗原则——“以我为主，尊重他人”。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束入手，从我做起，同时以我国的礼貌语言，礼貌行动，礼宾规程为行为准则，去接待宾客特别是外宾。在此前提下，还要充分考虑到国情、民族、文化前景的不同，在对外交往中存在的“十里不同风，百里不同俗”的情况，要正确认识，充分尊重对方的人别要求。2、适度原则——“不卑不亢，自尊自爱“。就是要求应用礼貌礼仪时，必须注意