高考语文仿真试题(三)

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1、更多试题——中鸿网www.zhnet.com.cn高考语文仿真试题(三)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷(选择题共45分)注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型(A或B)用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、(18分，每小题3分)1.下列成语中加点字的读音完全正确的一组是A.岌岌可危(ｊī)强词夺理(ｑｉǎｎｇ)瘦骨伶仃(ｄī

2、ｎｇ)凛然正气(ｌǐｎ)B.恬不知耻(ｔｉáｎ)一叶扁舟(ｐｉāｎ)风靡一时(ｍí)贻笑大方(ｙí)C.瑕瑜互见(ｙú)广袤无垠(ｙíｎ)一暴十寒(ｐù)封妻荫子(ｙīｎ)D.锲而不舍(ｑｉè)长歌当哭(ｄàｎｇ)胜券在握(ｑｕàｎ)张灯结彩(ｊｉé)2.下列词语中只有一个错别字的一组是A.渲染奥秘以老卖老坐收鱼利B.部署苦恼笑容可拘直接了当C.精练国是合盘托出计日程功D.媒体融洽再接再励融汇贯通3.依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是①对于这种行为，我们每个领导都应该大胆，不能袖手旁观。②伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年。③可持续性发展

3、作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和现代化道路深刻的产物。④新中国成立以来，我们培养出一大批对祖国做出贡献的科技工作者。A.干预遇难反省特殊B.干涉罹难反省特出C.干涉遇难反思特殊D.干预罹难反思特出4.下列各句中加点成语，使用恰当的一项是A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。5.下列各句中，没有语病的一句是A.不知是

4、曾几何时，报刊上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。B.他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。C.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。D.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。6.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界

5、上巍然独存。A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录—6—更多试题——中鸿网www.zhnet.com.cnB.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了二、(15分，每小题3分)阅读下面的一段文言文，完成7～11题。司马芝字子华，少为书生，避乱荆州。太祖①平荆州，以芝为菅长②。时天下草创，多不奉法。郡主簿③刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏④据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大

6、宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮⑤以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令，征虏将军刘勋贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法，勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻

7、也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。《三国志·魏书十二》注：①太祖：指魏武帝曹操。②菅长：菅县县令。③主簿：县令的下属，主管文书。④掾吏：县令的属官。⑤督邮：代表太守督察地方的官员。7.下列加点字的解释，正确的一项是A.时天下草创，多不奉法奉：执行B.节家前后未尝给徭给：提供C.芝乃驰檄济南，具陈节罪具：具体D.昭犹惮芝，不为通惮：担忧8.分别比较下列两组句子中加点字的意思或用法，判断正确的一项是①因令督邮以军兴诡责县②因芝妻伯父董昭③而宾客每不与役④勋与芝书，不著姓名A.两

8、个“因”字不同，两个“与”字相同B.两个“因”字不同，两个“与”字