“自主互助”策略在思品课堂教学的应用

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1、“自主互助”策略在思品课堂教学的应用“自主互助”策略在思品课堂教学的应用　　　　陈兆庭　　　　初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在素质的发展上得到有效的帮助和正确引导。课堂教学是学校教育的主阵地，我们如何在初中思想品德的课堂上，采取有效的教学策略，培养学生的“独立思考能力、实践创新能力”，使学生终身受益呢？笔者认为，“自主互助”策略，就是一种经过实践检验后切实有效的教学策略，它改变了传统的教学方式，以学生的学习为主，培育了学生的自主探究意识，培养了学生的“独立思考能力、实践创新能力”，有利于学生

2、的可持续发展。　　　　一、“自主互助”策略的理论依据　　　　一是学习金字塔理论。这种理论认为，学习效果在30%以下的几种传统方式：“听讲”、“阅读”、“用声音图片的方式学习”和“示范”，都是个人学习或被动学习的学习方式；而学习效果在50%以上的方式：“小组讨论”、“做中学或实际演练”和“教别人或者马上应用”，都是团队学习、主动学习和参与式学习的学习方式。　　　　二是建构主义理论。建构主义理论的核心精神是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。　　　　三是情感教育理论。马克思早就明确指出，情感是一个精神饱满、为自己目标而奋斗的

3、人的本质力量。学生只有从情绪和情感上去认同政治课，才有兴趣、有需求去学习政治课，达到乐学、爱学、培养能力的效果。　　　　二、“自主互助”策略的应用　　　　主要形成“五步三查”的课堂教学模式。　　　　第一步：博闻天下。每节课刚开始的5分钟，为“铁定”的时事教育时间。每个小组依次轮流负责发布“时政要闻”。由于一节课时间有限，这个环节不能展开太多，具体要求是：一是每组标题式地介绍一个重大国内外新闻，二是只评析一个时政热点问题，要求学生运用所学的政治课知识和其他知识作出扼要分析说明。(论文范文　..)比如最近，日本核泄漏，对中国的突出影响表现在近日国内部分地区出现抢购食

4、盐现象。学生通过时事学习，评析出这样一个结果：我国食盐资源很丰富，产盐区遍及全国，产量也很大。单青海省的察尔汗盐湖就储藏着500亿吨以上的氯化钠，可供全世界的60亿人口食用1000年。所以不仅不能信谣、传谣，还要做到不抢购食盐。　　　　第二步：独学。老师先做一个铺垫：创设生活或知识情境，来激发学生的求知欲，产生学习动机。接着老师把本节课的“自学提纲”展示出来，引导学生明确本节课的学习任务。然后学生根据老师给出的“提纲”，安静阅读政治课本，思考答案，完成“提纲”上的大部分任务，不会的用红笔做记号。　　　　第三步：组学。小组长负责组织学生对答案。组内学生间要互帮互学

5、：优生先帮中等生、学困生，然后中等生、学困生向优生“汇报”学习成果。主要任务是让中等生、学困生能在课堂学习中得到帮助。小组长同时记录组内不能解决的问题，向老师反映。　　　　第四步：班学。以小组为单位，在各组的黑板上板书答案，并分组展示。一个组在展示时，其他的组要认真倾听，动脑思考，并主动质疑、补充。学生实在无力解决时，老师再出手点拨。总之，生生间，组组间，师生间，要互疑互辩，思维激荡。　　　　第五步：应用。学生对疑难问题、个性化重难点、生成性知识、知识系统的整理，梳理内悟学到的知识和方法，进行课堂质量小测，运用所学过的知识解决问题，形成能力，形成好的情感、态度和

6、价值观。　　　　三查，主要是课堂上的三次关键性的学情调查。　　　　一查：在学生独学时。了解学生在完成“自学提纲”过程中出现的难点和易错点。　　　　二查：在组学时。发现、收集学生的难点、易错点、生成点。　　　　三查：在应用时。了解学生对整节课掌握的情况，分析不同层次学生存在的薄弱环节，做好记录，作为复习课的教学反馈和单元测试的依据。　　　　比如，人教版七年级下册第五课第二框题“挫折面前也从容”，笔者以“被指考试作弊，13岁女孩跳楼自杀”的《挫折是成长“必选课”》的视频来创设学习情境。接着引出“自学提纲”，学生按照提纲独学、组学、班学，自主学习，互帮互学。在学情调查

7、中，发现学生对第四种方法“会自我疏导”，没有归纳到它下面的三个具体方法。这就需要老师引导学生领会好课本的文本，好好理解“合理宣泄法”、“移情法”和“目标升华法”。在应用环节，笔者设计了一个活动：“每一组为将来设计一个挫折，然后谈谈采取什么有效方法去战胜这个挫折？小组讨论完后，分组板书，分组展示，并按三个等级，进行小组评价。”接着，学生积极思考，互帮互学，热烈讨论，设计将来可能碰见的挫折情境，然后运用学到的知识去设计应对办法，并充分展示，质疑补充。“考试成绩不及格，因为交通事故变成残疾人，中考只差1分考不进珠海一中，患上癌症、只剩下一个月的生命，大学毕业求职失败，

8、恋爱失败、感情受挫、想自