中西方美术史教案参考

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1、渤海大学教案用纸2006年3月外国美术史本课程为美术专业学生的必修课，开课学期为第四学期，共36学时，2学分。本课立足于文化史的高度，运用多学科交叉渗透的研究方法，来研究外国美术发展的历史，为学生以后学习艺术史、艺术鉴赏、美学等课程打好基础。对学生了解外国艺术思想、美术观念、美术思潮有所帮助。对学生进行艺术创作提供准备。本课选用中国美术学院出版社，1997年5月第1版，欧阳英、潘耀昌主编的《外国美术史》为教材。参考高等教育出版社，2002年出版，中央美术学院美术史系《外国美术简史》。山东教育出版社，1998年3月出版，

2、朱铭著《外国美术史》。美术系的学生不了解美术史，一切都无从学起。教学目标：1、了解外国美术发展的历史；2、了解美术发展的历史对世界艺术的影响；3、学习美术现象的变化对世界文化的影响；4、掌握外国美术观念发展的历史；5、能够分析外国名画的艺术特征。重点、难点：1、美术发展的历史对世界艺术的影响；2、美术现象的变化对世界文化的影响；3、外国美术观念发展的历史；4、外国美术技法的发展历史。教学方法、手段：1、教师讲授；2、学生课后作业、论文；3、幻灯、VCD等影象资料的观看；4、教学课件的制作；5、考察身边仿欧式建筑的风格。

3、外国的美术史研究　外国现存最早的美术史文献始于希腊人。普林尼的《博物志》(公元1世纪)以列传体解说名作，鲍萨尼阿斯的《希腊周游记》（2世纪）具有名胜导游的特点。这两本书一般被视为美术史的萌芽。文艺复兴时代,意大利人G.瓦萨里著《艺苑名人传》,成为早期较完备的美术史著作，作者亦被视为美术史之父。瓦萨里将“产生、完成、衰落”循环这一古代概念引入美术史中。他的列传体美术史对后来影响深远。17世纪产生了尼德兰的凡·曼德尔、德国的扎多拉尔托这样的列传美术史家。同期的法国人菲利宾、柏尔罗里企图以画论、美术家传的形式，将loanma

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