浅析发扬马克思主义理论联系实际的学风

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1、浅析发扬马克思主义理论联系实际的学风新世纪新时期，各级领导干部面临的形势更加复杂，担负的责任更加重大，这就要求我们加强学习，不断提高自身的综合素质，以适应新形势新任务的需要。与此相对应的，一个良好的学风就显得尤其重要。一、加强学风建设的意义第一，只有加强学风建设，树立正确的学风，才能用马克思主义的立场、观点和方法解决实践中遇到的矛盾和问题。现代化过程中存在的种种问题使传统的现代化观念和社会进步观念受到了挑战，人们对现代化过程产生了批判性的思考。为了真正解决现代化过程中出现的种种问题，我们究竞应该树立一种

2、什么样的发展观、价值观，建立一种什么样的社会制度?在市场经济条件下，人虽然摆脱了从前社会中存在过的各种人身依附关系，获得了更多的独立和自由，但是，人们却不得不承受着日益加剧和激烈的生存竞争，有的人甚至对自己的奋斗目标产生种种怀疑和困惑。沦为社会底层的人们，因为生计困难而绝望，亿万富翁又因为精神空虚而烦恼。在21世纪究竞应该追求什么样的幸福，应该怎样追求幸福，怎样使人在过上一种富裕的物质生活的同时，又过上一种充实、健康、乐观、向上、丰富的精神生活呢?所有这类问题，都需要我们运用马克思主义的立场、观点和方法

3、来认识、思考和解决。第二，加强学风建设是我们党加强自身建设的宝贵经验。四十年代延安整风，是我们党在全党范围内第一次提出解决学风问题。当时以王明为代表的教条主义仍然在党内占有市场。这种状况如不改变，必然会影响中国共产党创造性地解决中国革命面临的重大问题和如何继承发展马克思列宁主义。经过延安整风，学风得以端正，推动了党风的改善，提高了党员干部的理论修养、政治素质和领导能力，为抗日战争和中国革命的胜利提供了有力的思想和作风保证。十年动乱结束后，我们党面临的重大问题是，怎样把国民经济搞上去，首先是解决亿万人民的

4、吃饭问题。但当时“两个凡是”禁锢着人们的头脑。在邓小平的支持和领导下，开展了实践是检验真理唯一标准的大讨论，党的解放思想、实事求是的思想路线得到恢复和确立，从而带来我国改革开放的新局面。第三，加强学风建设是推进党的事业不断发展的客观需要。当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，国际形势复杂多变，国内改革发展稳定和党的建设的各项任务非常繁重。随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，新情况新问题层出不穷，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。我

5、们党要跟上时代发展，应对时代挑战，肩负历史使命，提高执政能力，就必须始终不渝地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，始终不渝地大兴学习之风，用马克思主义中国化的成果武装全党、教育干部和人民，不断研究和解决前进中遇到的各种矛盾和问题，进一步提高贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力、务实创新的能力。二、当前学风不正的主要表现十一届三中全会以来，我们党的学风建设取得了明显进步。但是在一些党员干部中学风不正的问题目前依然存在，主要表现为事务主义、教条主义、实用主义、形式主义和经验主

6、义。一是事务主义。有的同志不注重理论学习，缺少学习的兴趣和热情，认为学不学无所谓。他们总是强调没时间学习，成天忙于各种应酬，甚至沉迷于灯红酒绿;有的在参加学习培训时，笔记找人抄、论文请人写、考试还作弊;有的对理论学习采取消极应付的态度，把学习当作工作的包袱，认为不学习照样能够干好工作，以干代学，深陷事务主义泥潭。二是教条主义。有的同志思想僵化保守，认为只有经典才是马克思主义，漠视理论创新成果;有的同志不顾客观条件，不讲客观规律，对马克思主义的一些观点和结论照抄照转、生搬硬套，对党的路线方针政策习惯于搞“

7、一刀切”、“一窝蜂”，不善于与本地区、本部门的具体实际相联系，工作中缺乏创造性。三是实用主义。有些人虽然也学习，但是他们的“学习”，不是为了掌握思想武器，解决改革开放和现代化建设中的实际问题，而是为了满足自己的某种需要，为我所用。比如，坚持以经济建设为中心，无疑是正确的。但是到了实用主义者那里，却变成了只抓经济，不问其他，甚至不惜以牺牲精神文明或者牺牲环境为代价换取经济的暂时繁荣。再如，在实际工作中对党的路线方针政策采取自由主义态度，合意的就执行，不合意的就不执行，搞“上有政策、下有对策”。四是形式主义

8、。有的人把理论作为一种口号，一种装饰，甚至作为工作任务中的“例行公事”，一种对上级、对下级的堂而皇之的“交待”。他们在学习上热衷于搞花架子，做表面文章，只图轰轰烈烈，不求实际效果。或者是理论与实际脱节，学用两张皮，讲话时照本宣科，空洞无物，官话套话一大堆，就是没有一句能解决实际问题的、自己的话。五是经验主义。有些党员干部只凭经验工作，不是理论联系实际，而是用自己的经验或人家的经验联系本地区本部门的实际问题，就实际而实际。这种人也学习，但学的