六年级语文上册 期中练习题(无答案) 冀教版

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1、(冀教版)六年级语文上册期中练习题班级_________姓名_________分数_________一、看拼音写词语:(10分)líjiāngpingzhàngwénsībúdòng kāngkǎi huìjí( )(  )() (   )(   )yángyìmànyán tuǒtiēzīxún fěicuì ()()()(   )(   )二、按要求写词语。(4分) ①写含有数字的成语______________________ ②写含有动物名的成语______________________ ③照“出生入死”的样子写成语_________________

2、_____④写含有寓意的成语______________________三、形近字组词。(5分)慨()筏()诞()漓( )赐( )概()伐()蜓()璃( )惕( )四、判断下列说法是否正确,正确的在题后的括号内打"√"(10分)1.用音序查字法查“诞”字,应查大写字母D,在字母表里D应排在字母E的前面,C的后面。( )2.“zi、yi、ri、yun、yuan”都是整体认读音节。( )3.“肺”、“凹”、“战”这三个字第五笔的笔画名称都是横。( )4.“战役、战争、战斗”这三个词中词义范围最大的是“战役”。( )5.寂静对夜晚正如喧闹对白天。( )6.“人们都说

3、他是好少年”与“没有人不说他是好少年”意思相同。( )7.“广场上人非常多”和“广场上人山人海”这两个句子意思相同,表达方式不同。()8.放学后,李宁和张刚一同回家,她对他说:“申办奥运成功的那天晚上,我可高兴了,一夜没睡着觉。”( )59.“刘胡兰宁可牺牲自己”和“向敌人屈服”中选择了“牺牲自己”。( )10.《桂林山水》、《林海》都是写景的记叙文。( )五、选择题:将正确答案的序号填入括号内。(10分)1.下列词中带点字的读音都正确的一组是()①停泊(bó)兴奋(xīng)②骤然(zuò)玉屑(xāo)③邮差(chāi)摩平(mó)④挨打(ái)睡觉(ji

4、ào)2.“开国大典”中的“开”应选()种解释。①打开②发展③建立④列举3.下面诗中,作者是王冕的是()①《竹石》②《墨梅》③《望洞庭》④游子吟4.下面句子中是比喻句的是()①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来。②她正歪着头对我笑,好像在说:“你好!”③只见他脸红红的,好像做了错事的小学生。  ④我们的校园像花园。5.“盛气凌人”一词中凌的意思是()A:侵犯,欺辱B:逼近C:升高D:冰6.《我的战友邱少云》一文讲的故事发生在()A:抗日战争时期B:解放战争时期C:抗美援朝时期D:红军长征时期7.《荔枝》一文的中心是()A:主要介绍荔枝的外形特点B:主要介绍南

5、方的荔枝好吃,母亲爱吃C:主要反映母亲对儿子深厚的爱,表达作者怀念的深厚感情。8.“看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?”用了()A:比喻B:反问C:没问D:夸张9.《石灰吟》一诗的作者是() A:李白B:于谦C:郑D刘禹锡10.“他办事很果断。”“他办事很武断”这两句中的果断和武断词性是( )A:这两个词是褒义词B这两个词是贬义词C:果断是褒义词,武断是贬义词D:两个都是中性词5六、把内容补充完整。(16分)1.虚心竹有低头叶,_________________________。(1分)2.《长征》一诗中,作者把万水千山看作平常事,诗中写山的诗

6、句是_________________________________________________。(1分)3.《一夜的工作》一课中最能说明周总理品格的一句话是:________________________________________________(1分)4.写人的文章,要通过________________来体现人物品质;通过人物的________、__________、________、___________表现人物特点。5.《墨梅》、《石灰吟》、《竹石》都突出了所咏之物的某一个方面的特点:《墨梅》突出了它(    );《竹石》突出了竹子( 

7、   )的特点;《石灰吟》突出了石灰不怕击打,不怕(    ),甘愿(    )的特点。6.(1),潭面无风镜末磨。(2),任尓东西南北风。(3)粉身碎骨全不怕,  (4)不要人夸好颜色,七、请指出下面句子的修辞方法。(4分)  1.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。( )  2.白桦树哗哗地响,在扬科的头上不住地号叫。( )3.这本书是你的吗?是的。( )4.地球是那样美丽壮观,和蔼可亲。        ()八、读下面诗句,按要求回答问题。(7)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云岸暖,大度桥横铁索寒。①找出一对反义词()-----()②这二句诗有两个比

8、喻句,第一句把比作    第二句把比作

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