现代汉语复习资料

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1、普通话21个声母，有39个韵母，有的没有韵头，有的有韵头iuü，把不同的韵头及没有韵头的韵母分别归成四类，叫四呼。1、开口呼：没有韵头或韵腹不是iuü的韵母。共16个。-ier–iaoeeaieiaoouanenangengong2、齐齿呼：用i作韵头或韵腹的韵母，共10个。iiaieiaoiouianiniangingiong3、合口呼：用u作韵头或韵腹的韵母，共9个。uuauouaiueiuanuenuangueng4、撮口呼：用ü作韵头或韵腹的韵母，共4个。ü、üe、üan、ün普通话四种调类和调值阴平

2、：高平调，调值是55。阳平：中升调，调值是35。上声，降升调：调值是214。去声：高降调，调值是51。韵头韵腹韵尾：韵头是韵母中韵腹前面的介音，不是韵母必备的。韵腹是韵母是必不可少的，只能由元音充当，如果韵母中有两三个元音，那么发音最响，开口度最大的主要元音是韵腹。如果韵母中只有一个元音那么必是韵腹。iuuiun分析时韵腹是e,例：规gui，韵头是u,韵腹是e，韵尾是ī，准zhun,韵头是韵头是u，韵腹是e，韵尾是n音节是由声母韵母和声调三个部分组成。语素可分为一、单音节语素和多音节语素：单音节语素：由一个音

3、节组成，就是一个汉字。例：书，笔，知，作，休，诚，实，呢，吗，儿，善，子，美。多音节语素：1、联绵词，例玲珑，玫瑰，枇杷。2、音译外来语素：葡萄，伽蓝，吉他，巧克力，可口可乐。3、模拟声音或表感叹语素：例嘀咕、叮咚。二、成词语素和不成词语素：成词语素：指本身就能成为一个词的语素，例：山、跳、行、美、酒吧、蝴蝶。不成词语素：指不能独立成词的语素，例：“宏”、“伟”、“业”只能和别的语素结合成词。例如：“恢宏”“雄伟”、“伟人”。语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。二、定位语素和不定位语素定位语素

4、：总是出现在前面或总是出现在后面，有的可以独立成词，有的不能独立成词。例：出现在前面的语素：老（老鹰、老乡、老板），阿（阿哥、阿妈）出现在后面的语素：子（房子、车子、竹子、面子）者（作者、学者、患者）不定位语素：不定位语素和别的成分组成，有时处于前面，有时处于后面，位置比较自由。例：民（民主、民族、民心、民众，人民，平民，公民，国民，居民）。体词：名词、数词、量词组成。体词经常做主语、宾语，一般不作谓语。名词：能用数量短语修饰。不能用“不”修饰。能直接用在介词后面组成介词短语。一.代词：1、人称代词：你我他。

5、2、指示代词：这会儿、这儿、哪儿、这么、那么、这样、那样、每、各、其余、其他。3、疑问代词：谁、什么、哪一个？二.虚词：1、介词：表时间处所和方向的有：在、从、自从、往、向、朝、当、沿。表方式手段和依据的有：用、以、凭、靠、作为、照着、按照、据等。表示对象和范围的有：把、被、由、叫、让、连、给、替、对、对于、关于等。表原因和目的的有：因、由于、为、为了等。介词短语是作动词、形容词的修饰语。2、连词：和、跟。同，与，及，以及，并且，而，或，于是，并且，与其……不如，因为……所以。3、助词：结构助词：的、地、得。

6、动态助词：着、了、过。其他助词：所、似的。语气词：的、了、吗、呢、吧。结构关系：主谓短语：结构内部两成成分之间有陈述与被陈述的关系。例：我去，你很聪明，今天清明，他头脑清醒。述宾短语：结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。例：写信，打破了茶杯，来了一个人，喜欢喝酒。述补短语：结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系。例：听清楚，坐下去，痛得直叫，好得很。偏正短语：结构内部两个成分之间有修饰与被修饰关系。例：老工人，新买的车，很容易，能参加。联合短语：结构内疗有两个或两个以上的成分，有并列或选择的关系。例：大

7、李和小李，唱歌跳舞，同意或反对。连动短语：两个或两个以上的动词性词语连用，去打电话、倒茶喝、赖着不走、笑着说。兼语短语：两个或两个以上的谓词性语语连用。叫你去，请他留下，送我上车。同位短语：两个组成部分从不同角度复指同一事物。例：弟兄俩、我自己、老李老张他们，西岳华山，明代医药家李时珍。语的构造：单纯词单音节车、塔双音节联绵词双声（声母相同）蜘蛛、伶俐叠韵（两个音节的韵母相同或是主要元音和韵尾相同）哆嗦、霹雳、徘徊非双声叠韵（声母韵母都不相同）蝴蝶、垃圾叠音奶奶、猩猩译音马达、里拉三音节以上巧克力、可口可乐发

8、音部位：1、双唇音：发音时，双唇构成阻碍，如bpm2、唇齿音：发音时，下唇与上门齿形成阻碍，如：f3、舌尖前音：发音时，舌尖和上齿背形成阻碍：如zcs4、舌尖中音：发音时，舌尖和上齿龈形成阻碍：如：dtnl5、舌尖后音：发音时，舌尖上翘，与硬腭前端形成阻碍，如zhchshr6、舌面音：发音时，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，如jqx7、舌根音：发音时，舌根与软腭形成阻碍，如gkh发音方法：1、塞音：如：