南京航空航天大学

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1、南京航空航天大学关于组织申报科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材的通知各学院及相关教学单位：为了建设一批高质量、高水平的精品教材，科学出版社拟定了“十一五”规划教材申报立项计划，希望各高校积极组织申报。此次规划教材按照多层次、多门类的要求进行建设，以分别适用于研究/教学型、教学型和应用型的高校学生，满足不同层次教学要求和人才培养目标，在申报项目上分基础课、专业课，基础课主要包括：电路、电工学、计算机绘画、工程制图、机械设计基础、金工实习等其他基础课；专业课主要包括电子信息类、电气自动化类、机械、力学类和计算机类等其他专业课，申报时间：2006年12月16日至2007年元月20

2、日，逾期责任自负，申报方式：申请人填写《科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材申请书》。2007年元月20日前，请各学院将申请表报送教材科。联系人：王年生、石丽，联系电话：84892754。2007年元月24日学校将统一报送给科学出版社。具体申报条件、编写要求、选题原则、申报项目指南和申请表等附件材料附后，便于查阅和下载。请各学院及相关教学单位要抓住机遇，挖掘潜力，积极组织申报。附件：《关于组织申报科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材的通知》《科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材组织原则与办法》《科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材申报项目指南》《科学出版社普通高等

3、教育“十一五”规划教材申请书》《科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材申报联系方式》二〇〇六年十二月十四日附件：关于组织申报科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材的通知各相关高等院校：科学出版社作为中国最大的综合性科技出版机构，在“立足科技，面向教育”的方针下，发扬“三严”作风、保持“三高”特色，在高等教育教材出版领域飞速发展。在2006年教育部公示的普通高等教育“十一五”国家级规划教材中，我社最终以637项名列全国第三（本科类位居全国第二）。此外，我社与教育部各学科教学指导（分）委员会的联系进一步加强，分别成为了电子信息、电气工程、机械、自动化等相关学科的新一届（2006-

4、2010）教育部教学指导（分）委员会联络员单位。完全有理由相信，科学出版社将会为我国高等教育事业的发展和高校教材的建设出版做出更大的贡献。随着我国高等教育的迅猛发展，现在各类在校大学生的总规模已达到2300余万，数量位居世界第一，但近几年毕业生的就业形势日趋严峻。教材是知识传承和积累的载体，是保障教学的基础，优秀的教材更是提高教学质量、培养优秀人才的根本。因此，在教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材名单公布之后，经过广泛的调研并征求广大专家、教师的意见，我们制定项目规划，计划在“十一五”期间，继续加大力度组织建设科学出版社“普通高等教育‘十一五'规划教材”，为高等教育服务。

5、本规划教材拟分为3个层次进行建设，以分别适用于研究/教学型（含研究教学型和教学研究型，下同）、教学型和应用型层次的高校学生，满足各自的教学要求和人才培养目标。我们希望能够汇集全国高校各个层次有代表性的教师丰富的教学经验和成果，整合相关的优质教育资源，建设一批能够经受市场考验、不断传承、高质量、高水平的精品教材和相配套的优质教学资源，以科学出版社为传播大平台，让全中国的高校学子、教师都有机会受益，为中国的高等教育事业做出贡献。请贵校有关老师填写科学出版社“普通高等教育‘十一五'规划教材”编写申请书，并请务必于2007年2月2日之前通过邮寄（以邮戳为准）或传真等方式返回我社。请各学校

6、教务处通知相关院/系以及各相关教研室或研究所负责人。另外，希望学校、院/系提供方便，协助教师踊跃申报。敬盼合作，感谢支持！2006年11月附件：科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材组织原则与办法为了保障科学出版社“普通高等教育‘十一五'规划教材”的编写顺利实施，建设一批高质量、高水平的教材，科学出版社特制订本套教材的组织原则与办法。一、教材建设指导思想在建设精品教材的过程中，可以建设多门类、多层次的教材。本次教材拟分为3个层次进行建设，以分别适用于研究/教学型、教学型和应用型层次的学生，满足各自的教学要求和人才培养目标。在研究/教学型层次，我们实行“百花齐放、百家争鸣”的方针

7、，欢迎有丰富教学经验的教师，申报具有国内先进水平，代表未来教学改革方向，具有探索性、创新性的教材。在教学型层次，我们希望学校能结合自身的办学历史、办学特色以及自己的优势学科，编写最优势的相关课程配套教材，在稳定教学内容的基础上，做到特色鲜明，优势突出。在应用型层次，我们鼓励有教材建设意愿的教师联合起来进行主编参编合作。主编单位发挥领头作用，参编单位积极出谋划策，最终做到博采众长，一起分享相关教学经验和成果，共同提高中国应用型本科教学水平。二、教材质量保障体系1．教材编委会科学出版